馬營(yíng)小學(xué)語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料(1)

1、馬營(yíng)小學(xué)語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》，切實(shí)做好普通話的推廣與宣傳，結(jié)合教體局有關(guān)精神，對(duì)照普通話達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校對(duì)創(chuàng)建普及普通話達(dá)標(biāo)學(xué)校工作做了大量工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、基本情況我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生558人，教職工42人，語(yǔ)文教師12人，普通話水平均為二級(jí)甲等，合格率為100%；非語(yǔ)文教師29人，其中職工1人，普通話水平達(dá)二級(jí)的29人，合格率為100%。二、工作措施（一）加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步

2、健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，有效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。我校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)都十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等人員組成的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)及時(shí)研究學(xué)校推廣和使用普通話、規(guī)范字的工作；制定及落實(shí)推普工作計(jì)劃，收集學(xué)校語(yǔ)言文字工作相關(guān)材料，組織校內(nèi)的培訓(xùn)和宣傳工作；負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的評(píng)估達(dá)標(biāo)。各班還設(shè)立了推普員，負(fù)責(zé)推普工作的落實(shí)。此外，還建立并完善了推普工作網(wǎng)絡(luò)。由于領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確、責(zé)任落實(shí)、措施得

3、力，使我校語(yǔ)言文字工作真正落到了實(shí)處。4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。5.開(kāi)展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動(dòng)家庭成員說(shuō)普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。（四）大力加強(qiáng)對(duì)教師的普通話培訓(xùn)工作。教師的口語(yǔ)水平直接影響著學(xué)生普通話水平的提高。每學(xué)期我們都實(shí)行自評(píng)與測(cè)試的辦法，學(xué)期開(kāi)始，由學(xué)校制定教師培

4、訓(xùn)計(jì)劃，由學(xué)校組成普通話測(cè)試小組，對(duì)教師的個(gè)人口語(yǔ)能力進(jìn)行測(cè)試。把每次的成績(jī)都記錄在冊(cè)，期末匯總、打分（5分制），記入教師業(yè)績(jī)考核中。最后，以教師為龍頭，加大對(duì)學(xué)生的普通話培訓(xùn)力度。我校每班每半個(gè)月開(kāi)設(shè)一節(jié)口語(yǔ)課，由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。我們規(guī)定：口語(yǔ)課必須按時(shí)上，否則，發(fā)現(xiàn)一人次，老師在本年度不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。此外，我校還借當(dāng)前課改的東風(fēng)，加大對(duì)語(yǔ)文教師的管理力度，要求語(yǔ)文課要大量進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和漢語(yǔ)拼音的全面訓(xùn)練?，F(xiàn)在，全體學(xué)生