高中物理實驗總結(jié)-詳細(xì)的不要不要的!

1、1.1.長度的測量長度的測量會使用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器掌握它測量長度的原理和方法.2.2.研究勻變速直線運動研究勻變速直線運動打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點跡，從便于測量的地方取一個開始點O，然后（每隔5個間隔點）取一個計數(shù)點A、B、C、D…。測出相鄰計數(shù)點間的距離s1、s2、s3…利用打下的紙帶可以：⑴求任一計數(shù)點對應(yīng)的即時速度v：如(其中T=50.02s=0.1s）⑵利用“逐差法”求a：⑶利用任意相鄰的

2、兩段位移求a：如⑷利用vt圖象求a：求出A、B、C、D、E、F各點的即時速度，畫出vt圖線，圖線的斜率就是加速度a。注意事項1、每隔5個時間間隔取一個計數(shù)點，是為求加速度時便于計算。2、所取的計數(shù)點要能保證至少有兩位有效數(shù)字3.3.探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系（胡克定律）探究性實驗探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系（胡克定律）探究性實驗利用右圖裝置，改變鉤碼個數(shù)，測出彈簧總長度和所受拉力（鉤碼總重量）的多組對應(yīng)值，填入表中。算出對應(yīng)的彈簧的伸長量。在

3、坐標(biāo)系中描點，根據(jù)點的分布作出彈力F隨伸長量x而變的圖象，從而發(fā)確定Fx間的函數(shù)關(guān)系。解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義及其單位。的數(shù)值就等于它們的水平速度。在右圖中分別用OP、OM和ON表示。因此只需驗證：m1注意事項：⑴必須以質(zhì)量較大的小球作為入射小球（保證碰撞后兩小球都向前運動）。要知道為什么？⑵入射小球每次應(yīng)從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑(3)小球落地點的平均位置要用圓規(guī)來確定：用盡可能小的圓把所有落點都圈在里面，圓心就是落點的平

4、均位置。(4)所用的儀器有：天平、刻度尺、游標(biāo)卡尺（測小球直徑）、碰撞實驗器、復(fù)寫紙、白紙、重錘、兩個直徑相同質(zhì)量不同的小球、圓規(guī)。6.6.研究平拋物體的運動（用描跡法）研究平拋物體的運動（用描跡法）目的：進(jìn)上步明確，平拋是水平方向和豎直兩個方向運動的合成運動，會用軌跡計算物體的初速度該實驗的實驗原理：平拋運動可以看成是兩個分運動的合成：一個是水平方向的勻速直線運動，其速度等于平拋物體的初速度；另一個是豎直方向的自由落體運動。利用有孔的