高中語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞(經(jīng)典必做)

1、第1頁(yè)（共114頁(yè)）高中語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞（經(jīng)典必做）高中語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞（經(jīng)典必做）一詩(shī)歌閱讀（共一詩(shī)歌閱讀（共40小題）小題）1閱讀下面這首詞，完成下列各題滿江紅?送李正之提刑入蜀【1】辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣【2】行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄【3】把功名收拾付君侯，如橡筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌【4】上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶。注釋：【1】這首

2、詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)?！?】繡衣：官服?！?】相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓?！?】銅鞮陌：代指襄陽(yáng)。（1）下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是A詞的開頭四句，先寫對(duì)方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。B李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。C作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩(shī)的好素材，如廬山景、

3、赤壁浪、襄陽(yáng)月。D詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對(duì)友誼的珍惜與贊美。（2）辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析，正確的一項(xiàng)是A“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國(guó)立功。B“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。C“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂，望其第3頁(yè)（共114頁(yè)）3閱讀下面這首明詞，完成下列各題。千秋歲引?麗譙①夏允

4、彝澤國(guó)微茫，海濱寥廓。萬(wàn)堞孤城逼天角。云外龍車碧樹懸，霜前雁字當(dāng)窗落。芋城花，秦山月，都蕭索。刺史②風(fēng)流推琴鶴，暇日高吟倚軒閣。釃酒新亭③幾忘卻。三泖沙明繞郡樓，九峰嵐翠扶城郭。銅壺響，曉更催，宛如昨?！咀ⅰ竣冫愖S：壯麗的高樓。此詞作于南明王朝將亡之際，詞人憂心國(guó)事，登樓遠(yuǎn)眺，愁情滿懷。②“刺史”是詞人自稱。③釃酒新亭：《世說新語(yǔ)?言語(yǔ)》記：東晉初，過江士人每至暇日，常相邀至新亭宴飲。周覬中坐而嘆曰：“風(fēng)景不殊，正自有山河之異?！北娙私?/p>

5、相視流涕，唯王導(dǎo)愀然變色日：“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對(duì)！”（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A開篇兩句，略去登覽經(jīng)過，直接描繪登臨看到的水鄉(xiāng)茫茫，海濱遼闊的景象，意境雄渾壯闊。B“逼天角”三字化靜為動(dòng)，描寫出登高所見遠(yuǎn)城酌狀貌，給人壓抑之感，折射出詞人對(duì)國(guó)勢(shì)傾危的憂懷。C“云外”兩句用遠(yuǎn)觀樹梢落日，近看大雁沉落，既襯托出所登之樓的高出云表，又抒發(fā)了灑脫豪放之情。D“芋城花”三句，三個(gè)三字句連用，以短句承接長(zhǎng)句，筆勢(shì)動(dòng)