h11008電子技術課程設計大綱

1、電子技術課程設計課程教學大綱課程名稱：電子技子技術課術課程設計設計課程編號：H11008英文名稱：CourseDesignofElectronicTechnology課程屬性：必修課學時：2周學分：3先修課程：數(shù)字電子技術實驗、模擬電子技術實驗適用專業(yè)：自動化、檢測技術與儀器、電氣工程及其自動化一、課程簡介“模擬電子技術基礎”、“數(shù)字電子技術基礎”是電類專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課，是電類專業(yè)十分重要的主干課程之一，是一門理論和實踐緊密結合

2、的課程。電子技術課程設計是電子技術實踐性的一個體現(xiàn)，是電類專業(yè)一本重要的集基本技能、職業(yè)技能訓練、理論知識的綜合與應用于一體的教材，是對“電子技術”課程的鞏固與提高。電子技術課程設計包括電路設計、印制板設計、電路的組裝和調(diào)試等實踐內(nèi)容，其中電路設計反映學生理論知識的實際應用能力，扎實的電子技術理論知識是成功設計電路的基礎，課程設計不僅鞏固理論知識，同時提高學生的實踐能力，使理論和實踐得到了統(tǒng)一。電子技術課程設計具有三個性質(zhì)：一是實踐性，

3、它屬于實踐教學環(huán)節(jié)；二是教學性，學生在教師指導下依據(jù)電子技術課程來學習工程設計的方法；三是創(chuàng)造性，課程設計以學生為主體，教師起指導作用，設計任務主要由學生獨立完成，這樣就能夠調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的學習熱情。因此，電子技術課程設計有利于培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神、實踐能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。課程的基本要求：在模擬電子學、數(shù)字電子學基礎上掌握電子系統(tǒng)的設計方法，了解電子系統(tǒng)設計（方案選擇、系統(tǒng)方框圖、單元電路設

4、計、計算機電子線路仿真模擬、實際調(diào)試）的整個過程，同時要求學生動手設計一個電子系統(tǒng)并調(diào)試完成。二、課程內(nèi)容及學時分配教學環(huán)節(jié)課時安排講課習題課討論課實驗課上機其它合計832202080學時2周課程設計的題目內(nèi)容：1、數(shù)字秒表2、數(shù)字電壓表般方法和步驟：1.根據(jù)設計要求和己選定的總體方案的原理框圖，確定對各單元電路的設計要求，必要時應詳細擬定主要單元電路的性能指標。應注意各單元電路之間的相互配合，但要盡量少用或不用電平轉(zhuǎn)換之類的接口電路，

5、以簡化電路結構、降低成木。2.擬定出各單元電路的要求后，應全面檢查一遍，確實無誤后方可按一定順序分別設計各單元電路。3.選擇單元電路的結構形式。一般情況下，應查閱有關資料，以豐富知識、開闊眼界，從而找到合用的電路。如確實找不到性能指標完全滿足要求的電路時，也可選用與設計要求接比較接近的電路，然后調(diào)整電路參數(shù)?！局攸c】選擇單元電路的結構形式?！倦y點】選擇單元電路的結構形式。第三單元：元器件的選擇第三單元：元器件的選擇（建議學時數(shù)：（建議學

6、時數(shù)：8學時）學時）【學習目的和要求】從某種意義上講，電子電路的設計就是選擇最合適的元器件，并把它們最好地組合起來。因此在設計過程中，經(jīng)常遇到選擇元器件的問題，不僅在設計單元電路和總體電路及計算參數(shù)時要考慮選哪些元器件合適，而且在提出方案、分析和比較方案的優(yōu)缺點時，有時也需要考慮用哪些元器件以及它們的性能價格比如何等。【重點】選擇最合適的元器件?！倦y點】選擇最合適的元器件。第四單元：仿真和實驗（第四單元：仿真和實驗（建議學時數(shù)：建議學時