中級財務(wù)會計論文中級財務(wù)會計教學(xué)模式

1、中級財務(wù)會計論文：中級財務(wù)會計教學(xué)模式改革中級財務(wù)會計教學(xué)模式改革[摘要]本文通過對中級財會專業(yè)課程的認識與理解結(jié)合自身多年的財會課程教育教學(xué)實踐重點闡述了中級財務(wù)會計課程教學(xué)模式的初步探索與應(yīng)用。[關(guān)鍵詞]中級財務(wù)會計課程教學(xué)模式改革實踐教學(xué)1《中級財務(wù)會計》課程的教學(xué)目標與任務(wù)《中級財務(wù)會計》課程的奠基課程是會計學(xué)基礎(chǔ)通過本課程的教學(xué)活動使學(xué)生掌握企業(yè)日常會計實務(wù)中涉及的會計基礎(chǔ)理論知識進一步熟練運用企業(yè)會計實務(wù)的處理技能。《中級財

2、務(wù)會計》課程以培養(yǎng)學(xué)生會計職業(yè)崗位能力為核心以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型專業(yè)化人才為培養(yǎng)目標統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容。體現(xiàn)職業(yè)道德和職業(yè)技能綜合素質(zhì)養(yǎng)成的需要以實際工作能力為載體采用綜合化的教育方式構(gòu)建課程的教學(xué)任務(wù)。《中級財務(wù)會計》課程的教學(xué)任務(wù)就是通過創(chuàng)設(shè)多種靈活有效的教學(xué)模式進行課堂教學(xué)使學(xué)生能夠掌握財務(wù)會計的基本理論運用財務(wù)會計的基本技能處理企業(yè)財務(wù)會計問題。2中級財務(wù)會計課程教學(xué)的新形勢隨著現(xiàn)代教育體制改革的不斷推動和深化教育教學(xué)的多

3、元化創(chuàng)新性拓展理念給高等職業(yè)學(xué)校注入了生機活力。但是由于受招生渠道、就業(yè)觀念等多方面客觀因素的影響財務(wù)會計職業(yè)教育受到一定的沖擊。與此同時社會對財務(wù)會計專業(yè)技術(shù)人才的需求卻不斷攀升。如何解決財務(wù)會計教學(xué)的實際推進與社會需求兩者之間的矛盾探索適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟快速發(fā)展的財會職業(yè)教育思路已經(jīng)成為當前財務(wù)會計專業(yè)教育改革與發(fā)展的突出問題?！吨械蓉攧?wù)會計》課程教學(xué)模式的改革勢在必行。3中級財務(wù)會計教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新3.1更新教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變教學(xué)意識整合

4、教學(xué)素質(zhì)現(xiàn)代教育形式的發(fā)展促使傳統(tǒng)單一的教學(xué)觀念必須徹底改變中級財務(wù)會計專業(yè)教師要充分深化現(xiàn)代教育教學(xué)意識不斷整合自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)提升教學(xué)水平增強教學(xué)素質(zhì)適應(yīng)現(xiàn)代財會教學(xué)的多元化發(fā)展要求。3.2優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新教學(xué)手段21世紀是信息化高科技時代中級財務(wù)會計教學(xué)應(yīng)當面向國際化信息社會因此財會教學(xué)內(nèi)容要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目的要體現(xiàn)教學(xué)知識的時代性、綜合性和應(yīng)用性特點。同時要進一步創(chuàng)新教學(xué)手段改進傳統(tǒng)的教學(xué)方式充分運用現(xiàn)代多媒

5、體教學(xué)儀器和先進技術(shù)利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、圖書館等共享資源為財務(wù)會計教育教學(xué)搭建良好的學(xué)習平臺。3.3注重理論聯(lián)系實際強化實踐教學(xué)財務(wù)會計課程教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的會計技能來促進社會經(jīng)濟信息的交流和溝通。因此根據(jù)高校職業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點中級財務(wù)會計教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生實際會計專業(yè)能力的實踐讓學(xué)生在活潑自主的學(xué)習環(huán)境下結(jié)合實踐活動將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用提高自身的會計實踐和創(chuàng)新能力。3.4倡導(dǎo)案例教學(xué)改進教學(xué)形式財務(wù)會計應(yīng)

6、用能力是一個多向位、多層次的能力集合體。典型的案例教學(xué)方式有利于學(xué)生在分析、辯護及反思中整合建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。財務(wù)會計課程教學(xué)過程中創(chuàng)置引進案例教學(xué)改進和創(chuàng)設(shè)活潑互動的教學(xué)形式既能培養(yǎng)學(xué)生探究問題的綜合能力又能調(diào)動學(xué)生合作學(xué)習的積極主動性。3.5創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習空間鼓勵學(xué)生進行科研互動在學(xué)生知識積累的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生關(guān)注會計改革的動向查閱資料積極進行課題研究活動把自己的新成果、新觀點在實踐檢驗的基礎(chǔ)上獲得提升轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果提升財務(wù)會計課程教學(xué)的