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文檔簡介
1、七只烏鴉七只烏鴉教學目標:1、有感情地朗讀文章,把文章讀通順、流利。2、理解文章內涵,把讀后的感受和同學交流。3、在閱讀過程中,感受妹妹對哥哥的親情之愛。教學流程:一、導入新課美麗的童話,為我們每一個愛幻想的孩子插上了一對色彩斑斕的想象的翅膀,它猶如陽光,沐浴我們身軀,讓我們心靈變得美好!今天我們一起走進格林世界,一起遨游在這美麗的世界里吧。二、作者簡介格林兄弟是雅各布格林和威廉格林兄弟兩人的合稱,他們是德國19世紀著名的歷史學家,語言
2、學家,民間故事和古老傳說的搜集者。兩人因經歷相似,興趣相近,合作研究語言學、搜集和整理民間童話與傳說,故稱“格林兄弟”。他們共同整理《格林童話》。代表作品有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《睡美人》等。三、感知文章,體悟真情1、播放七只烏鴉動畫片,初步了解內容。2、學生自讀課文,找出文中描寫漂亮可愛妹妹的句子。(1)小組交流讀后的感受,探討描寫妹妹的句子。黃山絕壁松黃山絕壁松教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀。2、了解黃山松的
3、特點,感受美文的語言美、情景美。教學過程:一、導入新課今天,咱們一起去欣賞馮驥才筆下的絕壁松吧。二、作者簡介:馮驥才,浙江寧波人,中國當代著名作家和畫家。他已出版各種作品集近百種,其中《珍珠鳥》等均獲全國文學獎,《感謝生活》獲法國“女巫獎”和“青年讀物獎”,并獲瑞士“藍眼鏡蛇獎”。三、整體把握文章請同學們自由朗讀,朗讀中理清文章結構。第一部分(13):引出說明對象。第二部分(49):寫黃山絕壁松:頑強的生命力、非凡的性格和精神、強者的品
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