八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)《黃鶴樓》知識(shí)點(diǎn)整理

1、黃鶴樓崔顥昔人已乘白云去，此地空馀黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，春草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！咀髡呓榻B】崔顥，（？754），汴州（今河南開封）人。開元十年進(jìn)士及第，曾出使河?xùn)|節(jié)度使軍幕，天寶時(shí)歷任太仆寺丞、司勛員外郎等職。足跡遍及江南塞北，詩(shī)歌內(nèi)容廣闊，風(fēng)格多樣。或?qū)憙号?，幾近輕薄；或狀戎旅之苦，風(fēng)骨凜然，詩(shī)名早著，影響深遠(yuǎn)?！救姆g】江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙？秋思》中

2、的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。6、賞析頸聯(lián)：頸聯(lián)寫登上黃鶴樓所見之實(shí)景：天氣晴好，江北漢陽(yáng)的樹木清晰分明，鸚鵡洲的春草繁茂濃綠。詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺異鄉(xiāng)風(fēng)景，引動(dòng)日暮懷歸之情。7、“空余”一詞表現(xiàn)了怎樣的意境？“空悠悠”表達(dá)了怎樣的情感？答：“空余”突出黃鶴樓的清寥、孤寂感?！翱沼朴啤蓖怀霭自频那甯★h蕩。聯(lián)系上下聯(lián)，兩處“空”字表現(xiàn)寫物寫景，實(shí)則暗含對(duì)歲月悠悠、世事蒼茫的感嘆。8、最后一聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的感情。答：表達(dá)作者嘆人生以及鄉(xiāng)關(guān)何處