副班主任工作總結(jié)

1、20092010年第二學(xué)期初二（3）副班主任工作總結(jié)時(shí)間過的真快，一眨眼一個(gè)學(xué)期又將過去了。這學(xué)期，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任初二（3）班的副班主任工作。雖然教學(xué)工作比較繁忙，但在這期間我可以配合好班主任趙老師做好班級(jí)的日常工作，并積極協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。讓每個(gè)孩子生活在初二（3）班這個(gè)集體中都感到是最幸福的?，F(xiàn)本人對(duì)本學(xué)期的副班主任工作進(jìn)行小結(jié)，希望大家對(duì)我工作的給予批評(píng)指正，促我更快進(jìn)步。在本學(xué)期里，我積極配合班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃

2、，在開學(xué)初我也積極定好自己的副班主任工作計(jì)劃，目標(biāo)是：協(xié)助班任建立班級(jí)管理規(guī)定，建立班內(nèi)的小組合作，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)班隊(duì)干部，創(chuàng)良好環(huán)境。在平常與學(xué)生的相處中，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。平時(shí)注意班級(jí)中學(xué)生的思想和情緒上的變化。一學(xué)期以來，建立了徐志銅、李旭輝、唐金勇三位個(gè)別問題學(xué)生的輔導(dǎo)檔案，注意觀察他們的平常表現(xiàn)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)與他們進(jìn)行溝通。在管理學(xué)生過程中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)

3、生中有不良現(xiàn)象或不文明行為，馬上告知并配合班主任和學(xué)生做好教育、處理工作。作為副班主任，我主動(dòng)地配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好班級(jí)組織工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項(xiàng)活動(dòng)。在每星期的升旗活動(dòng)中，我也配合班任的要求，都比別的班提早兩三分鐘在教室外組織好學(xué)生排隊(duì)，別小跑帶著學(xué)生入場(chǎng)；在多次學(xué)校組織的消防疏散演練中，雨，那我愿做春天和暖的風(fēng)兒。如果班主任像嚴(yán)冬的驅(qū)寒解困的火焰，那我愿為冬日里溫暖心靈的一抹陽光。1、加強(qiáng)綠色環(huán)保和安全等

4、教育（1）、結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)要求，也為了提高我班學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，本學(xué)期組織一個(gè)相應(yīng)的“環(huán)境保護(hù)“主題班會(huì)，目的是倡導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際行為出發(fā)，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。經(jīng)過一學(xué)期的目的教育后，學(xué)生養(yǎng)成了愛護(hù)校園，也同時(shí)走出校園后也做到愛護(hù)公共設(shè)施，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣，為我校創(chuàng)辦“綠色學(xué)?！白龀隽怂麄儜?yīng)有的貢獻(xiàn)。（2）、加強(qiáng)安全教育，這是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。在平時(shí)的教學(xué)和學(xué)生接觸過程中，多滲透相關(guān)的安全教育，組織學(xué)生參加學(xué)校

5、的安全講座、消防講座和消防宣傳，組織好每月的安全演練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校這些活動(dòng)的重視，并做好活動(dòng)后反思，也利用班會(huì)課做相關(guān)的主題班會(huì)，把這些安全教育深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。經(jīng)過一學(xué)期的教育后，學(xué)生除了掌撐了一些安全知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了他們對(duì)安全的重視和思考。2、做好家訪工作家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康