初一地理上冊教案

1、初一地理上冊教案初一地理上冊教案第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀教學目標：1使學生了解地球的形狀及大?。徽J識地球儀，并能識別經線、緯線、本初子午線和赤道；了解經線、緯線的特點；掌握運用經緯網確定地球上某點位置的方法。2通過學生了解人類探索地球形狀的艱難歷程，培養(yǎng)學生的科學思維能力及培養(yǎng)勇于探索、深入鉆研的精神，形成正確的辯證唯物主義世界觀。教學重點：地球的形狀認識及用數據表示地球的大??；經緯線的意義及特點。教學難點：經緯線的含義；經緯

2、度的概念；運用經緯同確定地理位置。教學準備：地球儀、東西半球分布圖、南北半球分布圖等教學課時：3課時教學過程：第一節(jié)地球和地球儀第一課時創(chuàng)設情境，引入新課：講述：同學們，我們生活在地球上，很多同學曾經或現在都會提到這些問題：地球是什么樣的？地球有多大？人們怎么認識這個地球的？這節(jié)課我們一起去探討這些問題，共同去探索地球。板書：第一節(jié)地球和地球儀提問：同學們，你們知道地球是什么形狀的嗎？學生回答：圓形、橢圓形……補充說明：我們大家都知道地

3、球是一個球體，怎么知道的呢？我們居住在地球上，無法看到地球的整體面貌，在古代，人們對地球的形狀和大小是一個難解之謎。一、認識地球的形狀和大小活動：將課本上四幅圖用掛圖按照順序展示出來，學生討論完后，請代表確證地球是個球體。提問：剛才，我們同學把我們人類認識地球探索地球的過程給演示了一遍，從“天圓地方”到“蓋天說”，再從麥哲倫環(huán)球航行到地球衛(wèi)星照片，人們對地球形狀的認識經歷了由簡單認識到猜想到實踐，由錯誤的現象到真理的漫長歲月，并付出了巨

4、大的代價。從人類探索地球形狀的過程中，同學們都有哪些感想？我們從中悟出了怎樣的道理？（學生回答）總結：我們要學習先輩，對待任何事物要科學，要堅持嚴謹、認真的態(tài)度和為探索真理勇于奉獻、不怕犧牲的精神。我們還要細心觀察、勤于思考、善于總結、勇于實踐，這樣才能發(fā)現真理，取得成功。承轉：我們認識了地球是球型的，那么她是不是真的是一個標準的球體呢？（可加入學生討論）我們現在不僅認識了地球的形狀，而且精確地測量出了地球的大小。一般來說，人們往往用表

5、面積、周長、半徑等數據來說明球體的大小。大家看到課本第６頁圖ｃ，說明地球究竟有多大？展示掛圖：課本圖p5C圖地球的大小讓學生讀出：地球的平均半球6371千米，地球的表面積51億平方千米，地球周長約4萬千米。講述：精確的測量表明：從地心到北極的半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米。因此，準確地說，地球應該是兩極稍扁，赤道稍鼓的球體。當然，這些差別同巨大的地球來比，還是微不足道的。例如：赤道半徑只比北極半徑長21千米，如果把地球縮小成