家訪總結(jié)

1、面對面的訪談面對面的訪談心與心的交流心與心的交流在通訊方式日益發(fā)達的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞，打電話、網(wǎng)上交流成了老師們和家長聯(lián)系的主要方式?？稍诮衲晔钇冢倚＝處熋爸籽琢胰瞻鸭以L工作開展得紅紅火火。一、基本情況匯總在我們走訪的學生中，其中男生13人，女生10人。通過走訪和學生家庭資料的匯總，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾個特點：1、家庭條件較好：（1）從學生家里的裝修情況和硬件設(shè)備等來看，家庭條件比較好，80％以上家庭，安

2、裝了網(wǎng)絡(luò)。（詳見下表）家庭住址分析表(略)（2）從家長工作單位來看，不少家長在事業(yè)單位工作，個人經(jīng)商的也較多，在企業(yè)擔任重要職務(wù)的也不在少數(shù)。個別學生媽媽專職在家照顧孩子。（2）家長對孩子的教育理念很新。在好幾家，我們都發(fā)現(xiàn)墻壁上掛著“暑假計劃表”、“獎罰表”之類的東西，很多都是我們老師在學校的教育方法，這些家長們都早已在家里實施了。在交流中，大部分家長都提到了，教育重在交給孩子學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，而對于一個兩個知識點的掌握則

3、在其次。有個家長著重提到了孩子道德品質(zhì)教育問題。3、學生基本素質(zhì)較好：家長對孩子教育投入程度很高，通過了解，在這些孩子中，所有學生對10以內(nèi)加減法已熟練掌握；一半以上學生學前對漢語拼音已經(jīng)基本掌握，普遍識字量都在一、二百以上；而且在閱讀上有興趣的孩子較多，大多數(shù)孩子在幼兒園都得到過各種不同的獎狀。5、要求學校和老師能加強對于孩子學習習慣的培養(yǎng)和道德品質(zhì)的教育，并讓孩子具有良好的人際交際能力。6、希望建立家校聯(lián)系冊，定期反饋，加強相互之間

4、的交流。7、希望學校盡量開展各種有益學生身心健康的活動，做到“快樂學習”、8、希望建立小記者站，讓孩子爭做“小記者”，提早進行初步的寫作訓練。9、關(guān)于校園裝修環(huán)保問題，油漆、課桌、抽屜教材盡量環(huán)保，以保護孩子的健康。更令我感動的是何洋媽媽給我打來電話，又向我提出了一個意見：有很多孩子學前學會了拼音，開學后老師會不會把拼音這一塊內(nèi)容教得很快？因為她的孩子并沒有接觸過這類知識，怕一開始不能很快接受。通過我的解釋，她終于放心地掛下了電話。由此