平方根與立方根

1、教學設計方案XueDaPPTSLearningCenter第1頁共12頁姓名姓名學生姓名學生姓名填寫時間填寫時間學科學科數(shù)學年級年級初二教材版本教材版本人教版階段階段第（第（38）周）周觀察期：觀察期：□維護期維護期：□課題課題名稱名稱平方根與立方根課時計劃課時計劃第（第（）課時）課時共（共（）課時）課時上課時間上課時間教學教學目標目標1.理解并掌握算術平方根，平方根立方根開算術平方根，開平方及開立方的概念.2.明確算術平方根與平方根，

2、平方根與立方根的區(qū)別與聯(lián)系.3.明確平方與開方，立方與開立方都是互為逆運算.4.培養(yǎng)學生的求同和求異思維，能從相似的事物中觀察到它們的共同點和不同點教學教學重點重點1.掌握平方根、開平方及開立方的概念.2.了解開方與開方，立方與開立方都是互逆的運算，會利用這兩個互逆運算關系求某些非負數(shù)的算術平方根，平方根及立方根.3.了解平方根與算術平方根的區(qū)別與聯(lián)系.教學教學難點難點1.平方根與算術平方根，平方根與立方根的區(qū)別與聯(lián)系.2.明白負數(shù)不能

3、進行開平方運算的原因，任何數(shù)都有立方根的原因教學教學過程過程（一）（一）導入導入1.你能求出下列各數(shù)的平方嗎012.33311515能.02=0(1)2=12.32=5.29()2=(3)2=932=912=1()2=1512515125（二）定義（二）定義一個正數(shù)x的平方等于a，即，這個正數(shù)x叫做a的算術平方根ax?2a的算術平方根記做，讀作“根號a”a(x為正數(shù))ax?2規(guī)定：規(guī)定：0的算術平方根是0，記作00?明確：明確：被開方數(shù)

4、a≥0；算術平方根≥0a因為開平方與平方互為逆運算，所以求一個數(shù)的平方根可以利用平方來做。第一部分內(nèi)容：第一部分內(nèi)容：算術平方根與平方根算術平方根與平方根ax?教學設計方案XueDaPPTSLearningCenter第3頁共12頁（3）正數(shù)_________的平方為的算術平方根為_________.97125144（4）(－1.44)2的算術平方根為_________.(一)導入知識導入知識問題：問題：若一個數(shù)的平方等于16這個數(shù)是多

5、少又怎樣表示呢分析：分析：由于42=16(4)2=16故平方等于16的數(shù)有兩個:4和4把4和4叫做16的平方根記為4=則4=把4和4稱為16的平方根.1616（二）定義（二）定義一般地如果一個數(shù)的平方等于a那么這個數(shù)叫做a的平方根或二次方根即若x2=a=a則x為a的平方根的平方根記為記為x=x=.a例如3和3是9的平方根記為3是9的平方根表示為3=.9注明：（1）把求一個數(shù)a的平方根的運算叫做開平方。（2）而平方運算與開平方運算互為逆運