模擬上課注意事項(xiàng)

1、1模擬上課注意事項(xiàng)“研而不教則空，教而不研則淺”“創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”、“加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)水平”、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”等等，都說明教和研是分不開的，“模擬課堂”可以讓我們真正體會(huì)教學(xué)的愉悅，讓我們真正欣賞教育的智慧，讓我們真正分享教學(xué)工作的幸福。它可以激活目前校本教研的沉悶氣氛，給校本教研引來一汪活水。所謂“模擬課堂”，就是完全按照課堂要求，由執(zhí)教者講課，資深老師聽課，然后現(xiàn)場逐一點(diǎn)評(píng)。所以針對(duì)

2、性更強(qiáng)，反饋更快，更集中，幫助更大，提高也更快。模擬課堂為教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、煅煉和展示自我的平臺(tái)，模擬課堂教學(xué)形式因?yàn)闆]有學(xué)生的參與，少了課堂調(diào)控的環(huán)節(jié)，對(duì)一般老師來說是減少了一些容易出問題的環(huán)節(jié)，似乎降低了上課的難度。但是，這樣的課堂，也正因?yàn)樯倭藢W(xué)生發(fā)揮的亮點(diǎn)，少了學(xué)生帶給教師的緩沖時(shí)間，大家的目光都集中在講課教師身上，于是，上課教師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)一覽無余，無形之中老師增加了許多困難和壓力。模擬課堂教學(xué)形式應(yīng)注意的幾方

3、面問題來談?wù)勛约旱目捶ǎ?.1.禮儀方面：禮儀方面：上臺(tái)的問好(包括問候評(píng)委、報(bào)自己的序號(hào)，自己的講課題目等)，下臺(tái)的結(jié)束語要適到好處。態(tài)度要懇切，不能做作，表情要自然、有禮貌。2.2.教態(tài)方面：教態(tài)方面：教態(tài)要大方。手不能插兜里、雙手不能摁桌上，手勢(shì)不能過頻，甚至有的人往往手沒地方放，讓人感覺很緊張或太隨意，這都不大好；同時(shí)手里不能拿著教案一直看（或讀），要給評(píng)委和聽課者一種“教案在心中”的感覺。3時(shí)要體現(xiàn)學(xué)科語言的特點(diǎn)，如語文教師要

4、體現(xiàn)語文教學(xué)語言的藝術(shù)性、優(yōu)美性、欣賞性，數(shù)學(xué)學(xué)科要體現(xiàn)數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確性、邏輯性、嚴(yán)密性，同時(shí)還要體現(xiàn)啟發(fā)性），還有銜接語、過渡語、評(píng)價(jià)語、激勵(lì)語等各方面都要注意，雖不能說字字珠璣，但這也是我們每個(gè)教師畢生努力的目標(biāo)。7.7.板書設(shè)計(jì)方面：板書設(shè)計(jì)方面：無論是模擬課堂還是真實(shí)的課堂，板書是非常必要的。板書可以說是“微型教案”，是濃縮了一堂課的精華，要抓住重、難點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)，力求簡潔，讓人看了一目了然，同時(shí)還要講究藝術(shù)性、美觀性、科學(xué)性。

5、板書的第一印象就是字體，現(xiàn)在大部分教師都不太重視這方面，其實(shí)字體也是教師基本素質(zhì)的一個(gè)體現(xiàn)，好的字體也會(huì)給評(píng)委帶來視覺上的享受，而對(duì)教師增添幾分好感，在這方面語文教師一般比數(shù)學(xué)教師的字體好，并且設(shè)計(jì)板書時(shí)考慮的比較周全。8.8.教學(xué)手段方面：教學(xué)手段方面：模擬課堂上教師手一揮：“請(qǐng)看大屏幕，同學(xué)們.......”也沒有真正的課件展示，往往造成有的教師肆無忌怛，大膽假設(shè)，不管合適不合適，也不管有沒有效果，似乎只有這樣才能顯示自己運(yùn)用了多媒