版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、河上中學河上中學2012年上學年工作總結年上學年工作總結這一學期來,河上中學在縣教育局及鎮(zhèn)政府的正確領導和親切關懷下,堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,圍繞學校發(fā)展目標,堅持“一切為著全體學生全面發(fā)展,一切為著教師專業(yè)發(fā)展,一切為著學??沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學宗旨,貫徹“勤、嚴、細、實、準、創(chuàng)”工作作風。我們制定了“管理提升年”主題活動實施方案,著力加強教師隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發(fā)展,提高辦學水平,團結并依靠全體教職工,做了大量的富有成效
2、的工作,取得了一定的成績,現將工作總結如下:一、主要工作和成績一、主要工作和成績(一)管理工作(一)管理工作1、重視領導班子的作風建設,聚集體智慧,共謀發(fā)展。學校領導開明勤政,堅持以教師為本,始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動;學校領導團結一心,誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監(jiān)督。學校領導班子實施行政分組管理,層層分解目標,簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議,小結前段工作研究布置后段工作任務,鼓勵教職工積極參與學校民
3、主管理,全面實行校務公開。2、加強教職工隊伍建設。學校定期組織召開全體教職工例會,對教職工進行思想教育以及業(yè)務的培訓,每月通報工作情況,表彰優(yōu)秀,鞭策后進,并結合“管理提升年”主題活動,不搞形式主義,不做表面文章,都帶著問題靜下心來思考,如何增強為學生服務宗旨觀念和廉潔從教的意識,正確對待制度的約束,正確對待領導的監(jiān)管,正確對待教師的監(jiān)督,正確對待個人的榮譽,我們認真抓好教師學習的工作,打牢思想基礎,抓好學習促工作,抓好工作促學習,把學
4、習教育活動與邊學邊改、解決熱難點問題和相結,一步一個腳印,將“管理提升年”活動摧向高潮。(二)德育的管理工作(二)德育的管理工作3、強化教研工作。一是發(fā)揮電教室的功能,高度重視網上教研工作,促進教學質量穩(wěn)步、持續(xù)提高。質量是學校的生命線,要讓這條生命線充滿活力,必須有新鮮血液的注入,而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液,本學期以來,我們在網上的教研究活動開展的井然有序,語、數、外等學科的老師陸續(xù)在網上發(fā)了言。二是對語文、數學、英語等學
5、科的教研活動提出了新的要求,各教研組相繼舉行了同課研究活動,同年級、同學科的老師互相學習、取長補短,把教學研究的落腳點放在練好扎實的基本功和教材研究上;在教研組內部,同學科的老師就該學科的特點,集思廣益,一起攻關,研究學科教學方法,共同促進課堂教學效率的提高,把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。理化生信息組的教師根據他們所教學科的特點,在組內開展了“課件制作競賽”和“教學敘事”評比,政史地組也組織了組內優(yōu)質課競賽,體音美組教師
6、組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊,使學生的特長得到培養(yǎng)和發(fā)展。這樣,課任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網絡,覆蓋教育教學的全過程,正如人體的新鮮血液,循環(huán)在充滿活力的生命線上,為教學質量的持續(xù)、穩(wěn)步提高提供了足夠的動力。三是實踐課堂教學,提高教學基本功,為了使新分配的教師適應新的教育教學環(huán)境,也讓新教師更好地交流教學經驗和方法,分享自己的心得體會,我們先是開展了新教師上匯報課,今年我校一位新教師在教研組的協助下,都上了匯報課
7、,教研組的同仁對其優(yōu)點及不足進行面對面的交流,使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。四是結合學科特點,落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中,4月份語文組織學生開展了作文競賽活動。6月份英語組組織了“英語聽力”活動,在活動中,每位學生都積極參與,給予他們機會展示自己的各項特長,從而提高他們的綜合素質。五是督促實驗、信息教師做好實驗準備,開足開齊實驗、信息課,物理、化學實驗開設率達100%。六是利用各
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論