測量籃球場綜合實踐活動方案

1、《測量籃球場測量籃球場》數(shù)學綜合實踐活動方案數(shù)學綜合實踐活動方案一、活動名稱：一、活動名稱：《測量籃球場測量籃球場》二、活動內容：二、活動內容：《測量籃球場測量籃球場》（教材（教材76777677頁）頁）通過學生測量籃球場的長和寬，學習選擇合適的測量工具，掌握恰當?shù)臏y量方法；把測量的數(shù)據(jù)填在表中，再與教師提供的數(shù)據(jù)進行比較，對差異進行回顧與反思，找出產(chǎn)生測量誤差的原因。三、活動目的：三、活動目的：1.通過測量籃球場的實踐活動，認識米尺、

2、卷尺、測繩等實地測量工具的用途，掌握尺測、繩測、目測、步測等多種測量方法。能在實踐活動中學會靈活運用多種測量工具和方法，較準確地測量出事物的長度。2.在測量過程中，通過與同學合作完成任務，學會與他人合作，學會交流與分享。3.通過對測量結果的評價，提高反思意識，培養(yǎng)認真做事、嚴謹學習的良好習慣。四、實施步驟四、實施步驟活動過程活動過程：第一階段第一階段（一）設計方案（第（一）設計方案（第1課時）課時）1.提出活動總要求：這次我們活動的任務

3、是測量一下籃球場的長和寬。2.小組討論：測量籃球場這么大的地方，你有什么好方法嗎？學生討論，匯報學生可能出現(xiàn)的方法：（1）用卷尺量。（2）目測（3）步測。（4）用自制測繩?！?.小組討論：你為什么選擇這種工具？你們覺得在測量時可能會出現(xiàn)什么問題？（1）尺子不夠長怎么辦？接頭時怎么做記號？（2）籃球場的邊線是有寬度的，測量時是量里面還是量外面？4.還需要準備哪些工具用品。帶粉筆、鉛筆、記錄單、照相機。5.在學生討論交流選好了工具的基礎上

4、，帶學生去籃球場實地看看，感覺一下他們選擇的工具是否適用。第二階段第二階段（二）測量階段（第（二）測量階段（第2課時）課時）1.實際測量：4人一小組進行合作，選擇喜歡的測量方法測量。注意要求：（1）在活動前先與你的組員商量好準備用什么工具什么方法進行測量。（2）將你們的活動方案和測量數(shù)據(jù)記在活動單上。（3）小組分工合作共同測量籃球場的長和寬。（4）在活動中注意安全和有秩序的進行。學生先在教室里通過小組合作商量測量的方案和小組分工情況。再

5、到籃球場進行實地測量，教師指導。第三階段第三階段（三）交流展示階段（第（三）交流展示階段（第3課時）課時）2.小組分工較合理，配合較默契，能夠完成測量和記錄任務。3.小組成員能夠及時對自己的測量結果進行回顧總結反思，基本上能夠表達清楚測量成功的經(jīng)驗和產(chǎn)生誤差的原因，表達有一定的順序。達標：1.小組成員基本能夠選擇恰當?shù)臏y量工具測出籃球場的長和寬。2.小組有分工合作，基本上完成測量和記錄任務。3.小組成員基本上能夠對自己的測量結果進行總結