環(huán)?；顒?dòng)方案以及總結(jié)

1、廢物利用廢物利用環(huán)保創(chuàng)新環(huán)保創(chuàng)新謝塘小學(xué)DIY創(chuàng)意制作大賽活動(dòng)方案【活動(dòng)背景】：環(huán)境的保護(hù)越來(lái)越重要，為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極承擔(dān)環(huán)保的責(zé)任，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，拓展學(xué)生的視野，本著創(chuàng)新、負(fù)責(zé)的理念，我們選擇了“廢物利用創(chuàng)意大賽”作為我們的重要活動(dòng)項(xiàng)目。我們希望通過(guò)此次具有創(chuàng)意、挑戰(zhàn)性的比賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，而且能夠磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會(huì)淘汰的精神。我們的口號(hào)是：你的巧手，你的激情，你的創(chuàng)意，盡情來(lái)吧！

2、【活動(dòng)目的】：讓同學(xué)們能夠通過(guò)本次活動(dòng)，了解合理利用資源的重要性，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀；提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人公意識(shí)，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；增進(jìn)友誼，增強(qiáng)凝聚力，為校園文化增添春天般生機(jī)勃勃的氣息。在學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們?cè)谂Λ@得知識(shí)和提高素質(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)該培養(yǎng)自己的環(huán)保和創(chuàng)新意識(shí)。廢物回收再利用活動(dòng)不僅能提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，而且能加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！净顒?dòng)主題】：“廢物利用、環(huán)保創(chuàng)新”DIY創(chuàng)意制作大賽【活動(dòng)

3、時(shí)間】：2014年9月20日—2014年10月9日【活動(dòng)對(duì)象】：謝塘小學(xué)36年級(jí)學(xué)生【活動(dòng)地點(diǎn)】：制作在各班進(jìn)行，評(píng)選地點(diǎn)在教學(xué)樓4層多媒體教室（初定）【比賽規(guī)則】：參賽要求：1.要圍繞“廢物利用、環(huán)保創(chuàng)新”的主題，以“綠色、創(chuàng)新、快樂(lè)、睿智、團(tuán)結(jié)”展開(kāi)豐富的想象，利用廢舊物的精心設(shè)計(jì)、精心制作，讓其發(fā)揮全新的功能，達(dá)到宣傳節(jié)能環(huán)保的目的。2.創(chuàng)作題材不限。比賽隊(duì)員用廢棄的塑料、紙箱、光盤(pán)等制作實(shí)用性的作品筆筒、垃圾筒、相框或具有觀賞性

4、的房子模型、汽車模型、環(huán)保服飾等物體模型等。3.作品設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格。4.取一個(gè)符合作品意義的名稱。5.倡導(dǎo)自制，不提倡購(gòu)買(mǎi)成品?！颈荣愓f(shuō)明】：從上交報(bào)名表后在一個(gè)星期內(nèi)，設(shè)計(jì)出自己團(tuán)隊(duì)的作品，于指定時(shí)間在指定地點(diǎn)進(jìn)行展示。評(píng)分細(xì)則：本著公平、公正、公開(kāi)的原則，評(píng)委組按照以下評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參賽作品進(jìn)謝塘小學(xué)2014年9月廢物利用廢物利用環(huán)保創(chuàng)新環(huán)保創(chuàng)新謝塘小學(xué)DIY創(chuàng)意制作大賽活動(dòng)總結(jié)我校于2014年9

5、月，舉辦了主題為“廢物利用、環(huán)保創(chuàng)新”DIY創(chuàng)意制作大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。本次活動(dòng)共收到作品60余件，孩子們紛紛利用廢舊桶、飲料瓶、紙卷、報(bào)紙、塑料袋、廢舊光盤(pán)等材料，制作了不同用途的小作品。有供欣賞的藝術(shù)品：美麗的花瓶、“金紡”大公雞、可愛(ài)熊寶

6、寶、大獅子等；具有實(shí)用價(jià)值的卡通收納桶、紙卷筆筒、伸縮玩具等，可謂材料豐富、種類齊全。本次活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極承擔(dān)環(huán)保的責(zé)任，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在校園中營(yíng)造出了濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，推進(jìn)校園科技文化建設(shè)，并取得豐碩成果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：1、活動(dòng)充分的體現(xiàn)了“環(huán)保綠色節(jié)約”的理念。（1）所有參賽者都是使用身邊隨手可得的物品。舊紙箱、廢舊的導(dǎo)線、玩具車中的電動(dòng)機(jī)、泡沫、小燈泡等進(jìn)行

7、發(fā)明、制作從而拉近了科學(xué)與生活的距離讓學(xué)生深切感受到科學(xué)的真實(shí)性，感受到科學(xué)和社會(huì)、日常生活的關(guān)系。（2）參賽作品具有實(shí)用性，有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，每一件作品都能體現(xiàn)出和生活的密切聯(lián)系。2、此次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的觀察、分析、思維、動(dòng)手和探究能力極大地提高了學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的興趣、樹(shù)立了克服困難的信心。學(xué)生在發(fā)明制作過(guò)程中，能夠勇敢面對(duì)困難，開(kāi)動(dòng)腦筋，變換策略運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將問(wèn)題解決，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、解決問(wèn)題時(shí)的喜悅。3、此次活動(dòng)培養(yǎng)