2017年度園務(wù)工作總結(jié)

1、20172017年度年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2017年，我園認真貫徹了《幼兒園管理條例》，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，以進一步推進新課程改革，以辦社會滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階?，F(xiàn)將本學期園內(nèi)整體工作總結(jié)如下：一、隊伍建設(shè)方面一、隊伍

2、建設(shè)方面(一)重視黨風師風建設(shè)，打造過硬師資隊伍。本學期，我園共有小、中、大班共個教學班，在園幼兒名，教職工名。2017年我園黨支部在做好日常黨建工作的基礎(chǔ)上，緊跟中央步伐，在全園深入開展了“兩學一做”和“黨章”學習活動。通過多次學習，警示教育，層層約談，認真剖析，整改并舉，我園工作作風上了新臺階；《條例》《準則》的學習，更使每位教師在學習中得到進步和成長，世界觀、人生觀、價值觀有了很大的改觀，從而奠定了良好的教書育人基礎(chǔ)。(二)重視學

3、習與觀念提升，促進教師專業(yè)發(fā)展為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們通過開展集中學習與自學兩種模式，讓老師們用專業(yè)知識武裝頭腦，并有效運用到工作實際中。在開園前，全園教師做好了充分的準備工作。首先，對新教師進行了崗前培訓，并組織全體教師一起學習了《》主題課程，讓大家對本學期的教材進行全面了解、把握重點主題，同時在各年級組帶領(lǐng)下進行了有效整合，大大提高了教師的教育觀念轉(zhuǎn)變。學期中，組織老師們進行每周一

4、次的集體網(wǎng)絡(luò)學習，并自學《綱要》和《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，學習后都寫出了學習心得或反思。這樣，理論聯(lián)系實際的學習，使老師們受益頗多，進一步強化了整體教師隊伍建設(shè)。其次，我園有7名教師參加了國培，學習回來之后，對老師們進行了二級培訓。充分發(fā)揮了“走出去，帶進來”的作用，不僅外出學習的老師們收獲頗豐，具準備，到活動過程的組織，突出了教學活動游戲化的先進理念，尤其重視了幼兒的主動學習，讓幼兒在玩中學，學中玩，輕松愉快地獲取有益經(jīng)驗。在每

5、次重大節(jié)假日之際，各班都能通過不同形式展開主題式節(jié)日活動，如：三八婦女節(jié)開展了“媽媽，您辛苦了”主題活動，通過繪本故事的講述，讓孩子感受現(xiàn)實生活中媽媽對寶貝的愛。六一兒童節(jié)開展了“慶六一”系列活動“舞動童年”團體操、集體舞，“萌寶才藝秀”，“萌寶創(chuàng)想空間”，“為夢想起航”舞臺文藝匯演。中秋節(jié)開展了“迎中秋，知名俗”主題活動等。迎元旦開展了小班親子閱讀活動和中大班的童話劇展演。通過這些活動，傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化，啟迪了幼兒的智慧，促幼

6、兒全面和諧發(fā)展。2.常規(guī)工作幼兒方面：在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習慣，如爭執(zhí)、打鬧等。六月份，全園開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護，以及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并加強對幼兒一日活動的管理。教師

7、方面：進一步修訂完善教師績效考核獎懲機制和監(jiān)督機制，把職業(yè)道德作為教師考核工作重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。（二）創(chuàng)新家長工作實現(xiàn)家園同步教育家園共育是幼兒園工作的重要內(nèi)容之一。孩子就像一株株嬌嫩的幼苗，需要家庭、幼兒園，如