一位高三班主任寫給想要放棄學(xué)生的信

1、一位高三班主任寫給想要放棄學(xué)生的信一位高三班主任寫給想要放棄學(xué)生的信親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們：已經(jīng)是快十二點了，我知道你們當中還有很多同學(xué)在挑燈夜戰(zhàn)。在我的臺燈前，已經(jīng)是快十二點了，我知道你們當中還有很多同學(xué)在挑燈夜戰(zhàn)。在我的臺燈前，寫下這些文字，只是想陪著你們，聽一聽秒針的轉(zhuǎn)動，想一想你們疲憊卻堅毅寫下這些文字，只是想陪著你們，聽一聽秒針的轉(zhuǎn)動，想一想你們疲憊卻堅毅的面容。在這個即將到來或者說在心中早已經(jīng)來臨的冬天里，我們都在默默的

2、的面容。在這個即將到來或者說在心中早已經(jīng)來臨的冬天里，我們都在默默的積蓄力量，等待著厚積薄發(fā)的那一天的到來。積蓄力量，等待著厚積薄發(fā)的那一天的到來。這是一封早就應(yīng)該寫下的信件，有許多的話要說，但是我沒有去寫，沒有去說。這是一封早就應(yīng)該寫下的信件，有許多的話要說，但是我沒有去寫，沒有去說。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個空洞的說教者。所以，我在等待，等不是不想，而是我知道你們非常討厭一個空洞的說教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會

3、生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們自己對生活態(tài)度待你們自己去體會生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們自己對生活態(tài)度的反思?？墒敲鎸χ呷龝r光的悄然流逝，很多同學(xué)僅僅把冬天當作蟄伏，僅的反思?？墒敲鎸χ呷龝r光的悄然流逝，很多同學(xué)僅僅把冬天當作蟄伏，僅僅把落后當作墮落理由的時候，我決定寫下這樣的文字。盡管從年齡上計算我僅把落后當作墮落理由的時候，我決定寫下這樣的文字。盡管從年齡上計算我們已經(jīng)有了不淺的代溝，我還是希望用真實的話語與你

4、們產(chǎn)生共鳴。讓我們的們已經(jīng)有了不淺的代溝，我還是希望用真實的話語與你們產(chǎn)生共鳴。讓我們的思想達到一定的高度，誠如馬克思所言：思想達到一定的高度，誠如馬克思所言：“思想走在行動之前，就像閃電在雷思想走在行動之前，就像閃電在雷鳴之前一樣。鳴之前一樣?！保Ｍ@不僅僅是一個覺醒。，更希望這不僅僅是一個覺醒。兩年的時光，我們堅持，兩年的風(fēng)雨，我們度過，兩年的時光我們經(jīng)歷著聚聚兩年的時光，我們堅持，兩年的風(fēng)雨，我們度過，兩年的時光我們經(jīng)歷著聚聚

5、合合，看著人來人往唏噓不已。兩年以后，我們邁進了高三。特想輕輕松松的合合，看著人來人往唏噓不已。兩年以后，我們邁進了高三。特想輕輕松松的和大家一起度過高三，為了我們共同的大學(xué)情節(jié)。和大家一起度過高三，為了我們共同的大學(xué)情節(jié)?？墒沁@段蔥郁的歲月，并非想象般的美好。中間有了很多的不和諧的因素，讓可是這段蔥郁的歲月，并非想象般的美好。中間有了很多的不和諧的因素，讓我對你們怒目而視，讓我在你們面前展現(xiàn)我的暴躁同時也是無奈。中間有了太我對你們怒目

6、而視，讓我在你們面前展現(xiàn)我的暴躁同時也是無奈。中間有了太多分歧，讓你們對我有了些許甚至更深的敵意，讓你們有了在我面前展現(xiàn)麻木多分歧，讓你們對我有了些許甚至更深的敵意，讓你們有了在我面前展現(xiàn)麻木的舞臺。有人說我們追求最寶貴的東西是和諧，可是在這里很多時候卻與之背的舞臺。有人說我們追求最寶貴的東西是和諧，可是在這里很多時候卻與之背道而馳。道而馳。這是一個張揚個性的時代，我試著去尊重你們，卻成了放縱的理由。這是一個這是一個張揚個性的時代，我試

7、著去尊重你們，卻成了放縱的理由。這是一個要對話的時代，我們放下本來就不高的身段去苦口婆心，卻看著你們無所謂的要對話的時代，我們放下本來就不高的身段去苦口婆心，卻看著你們無所謂的離開。離開。孤獨、落寞、感慨、失望、失敗、無奈充斥了你們的青春；友情、親情、激情、孤獨、落寞、感慨、失望、失敗、無奈充斥了你們的青春；友情、親情、激情、夢想、現(xiàn)實、尊重，卻逐漸遠離，而它們原本應(yīng)該和青春緊密相連。其實我們夢想、現(xiàn)實、尊重，卻逐漸遠離，而它們原本應(yīng)該

8、和青春緊密相連。其實我們都有恨，恨這個時代，恨都有恨，恨這個時代，恨“萬惡萬惡”的考試制度、恨我們在山東這個萬馬齊奔卻的考試制度、恨我們在山東這個萬馬齊奔卻遭遇獨木橋的省份。可是即使恨猶如萬箭齊發(fā)都找不到射到哪里，傷害的卻是遭遇獨木橋的省份?？墒羌词购蕺q如萬箭齊發(fā)都找不到射到哪里，傷害的卻是我愛的和愛我的人，我愛的和愛我的人，“我”更是站在箭靶的中間。更是站在箭靶的中間。我們想問一問是誰錯了，可是這只是像問一問我們想問一問是誰錯了，可是

9、這只是像問一問“先有蛋還是先有雞先有蛋還是先有雞”這個無解這個無解的問題，繞在其中卻總是迷茫到黑天。也許誰都沒有錯，只是希望和現(xiàn)實沒有的問題，繞在其中卻總是迷茫到黑天。也許誰都沒有錯，只是希望和現(xiàn)實沒有合拍。這樣，希望美好！我們只能在現(xiàn)實上追尋。合拍。這樣，希望美好！我們只能在現(xiàn)實上追尋?；氐浆F(xiàn)實的高三，有書山，有題海，有三更燈火五更雞，有壯志未酬我不息，回到現(xiàn)實的高三，有書山，有題海，有三更燈火五更雞，有壯志未酬我不息，更有墻壁上課桌

10、上我點點滴滴的記憶更有墻壁上課桌上我點點滴滴的記憶…………記得許多年以前，看過一個家長的話記得許多年以前，看過一個家長的話說：孩子上高中，就像是走進了一段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學(xué)生只說：孩子上高中，就像是走進了一段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學(xué)生只有一個前進的目標：那就是三年后的高考。高考的那個日子，就像是光、就像有一個前進的目標：那就是三年后的高考。高考的那個日子，就像是光、就像是火，就像是路標，指點著，也吸引著所有進入隧道

11、的學(xué)子們向那隧道的盡頭是火，就像是路標，指點著，也吸引著所有進入隧道的學(xué)子們向那隧道的盡頭走去！仔細想想應(yīng)該就是這樣，可是很多同學(xué)卻習(xí)慣了隧道的黑暗，或者走去！仔細想想應(yīng)該就是這樣，可是很多同學(xué)卻習(xí)慣了隧道的黑暗，或者“被習(xí)慣習(xí)慣”了看不到光明。了看不到光明。仔細思考黑暗的背后，仔細思考當我在地獄仰望天堂的時光，天堂看不到究竟仔細思考黑暗的背后，仔細思考當我在地獄仰望天堂的時光，天堂看不到究竟是何緣由。試著想一想，在已經(jīng)度過的高中時光里

12、，很多時候你的是何緣由。試著想一想，在已經(jīng)度過的高中時光里，很多時候你的QQQQ總是伴著總是伴著放學(xué)的鈴聲，由灰變亮，總是在寂靜的夜里閃爍個不停，而在那里你卻是說著放學(xué)的鈴聲，由灰變亮，總是在寂靜的夜里閃爍個不停，而在那里你卻是說著可能睡醒以后你都已經(jīng)不記得話語；很多時候你都不知所措，看著窗外陌路人，可能睡醒以后你都已經(jīng)不記得話語；很多時候你都不知所措，看著窗外陌路人，總是喃喃的訴說著自己孩子曾經(jīng)的優(yōu)秀，那里面有著對過去美好的濃濃懷念，

13、總是喃喃的訴說著自己孩子曾經(jīng)的優(yōu)秀，那里面有著對過去美好的濃濃懷念，可是每一個美好的懷念的背后時候怎能沒有對今天的無奈呢？可是每一個美好的懷念的背后時候怎能沒有對今天的無奈呢？別再固執(zhí)的說自己不可以，別再說自己已經(jīng)背叛了別再固執(zhí)的說自己不可以，別再說自己已經(jīng)背叛了“死緩死緩”，因為認識到為時已，因為認識到為時已晚的時候，恰好是開始改變最好的時候。別再說與其掙扎不已，不如果斷放棄，晚的時候，恰好是開始改變最好的時候。別再說與其掙扎不已，不

14、如果斷放棄，你必須明白你可以選擇放棄，但是永遠不能放棄選擇。你必須明白你可以選擇放棄，但是永遠不能放棄選擇。大雁南去，終有再歸期；葉黃草枯，終有再青時；繁花凋零，終有重開日。但大雁南去，終有再歸期；葉黃草枯，終有再青時；繁花凋零，終有重開日。但是聰明的，你們告訴我，過去的八百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一是聰明的，你們告訴我，過去的八百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一去不復(fù)返了呢？去不復(fù)返了呢？去的已經(jīng)過去，來的還在路上，只有

15、我們在中間努力的珍惜。如果鳳凰可以不去的已經(jīng)過去，來的還在路上，只有我們在中間努力的珍惜。如果鳳凰可以不用經(jīng)受涅槃，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用用經(jīng)受涅槃，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。如果虛度了這一百多天還拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。如果虛度了這一百多天還會再有更多天的機會，我們當然不用緊迫。可是人生沒有如果，只有結(jié)果

16、和后會再有更多天的機會，我們當然不用緊迫?？墒侨松鷽]有如果，只有結(jié)果和后果。這短暫的日子終將溜走，即使這樣高三的后半程對于整個人生來說，的確果。這短暫的日子終將溜走，即使這樣高三的后半程對于整個人生來說，的確是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！或許，以前你因為自卑看輕了自己。其實痛苦、偉大、新生的過程就是人生，或許，以前你因為自卑看輕了自己。其實痛苦、偉大、新生的過程就是人生，難道不是

17、一樣嗎？請相信任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是摧毀，就是一筆財富。難道不是一樣嗎？請相信任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是摧毀，就是一筆財富。我一直固執(zhí)地認為：你們可以成為我的驕傲，成為我人生樂章的華彩。不要再我一直固執(zhí)地認為：你們可以成為我的驕傲，成為我人生樂章的華彩。不要再裝傻，那樣不能麻痹自己；不要再炫耀外在，那樣只能暴露自己的淺薄；不要裝傻，那樣不能麻痹自己；不要再炫耀外在，那樣只能暴露自己的淺薄；不要再無謂的攀比，那樣只會讓自己身心疲憊

18、；不要再假裝堅強，其實你低估了你再無謂的攀比，那樣只會讓自己身心疲憊；不要再假裝堅強，其實你低估了你內(nèi)心的堅韌。內(nèi)心的堅韌。所以我希望，我盼望、我渴望、我奢望你們，我的學(xué)生們，我的孩子們，我的所以我希望，我盼望、我渴望、我奢望你們，我的學(xué)生們，我的孩子們，我的弟弟妹妹們，不要再等待，天上不會掉餡餅，即使天上掉餡餅，地上必然有陷弟弟妹妹們，不要再等待，天上不會掉餡餅，即使天上掉餡餅，地上必然有陷阱。從今天開始踏實的站起，從今天開始體面的學(xué)

19、習(xí)。哪怕只是開始問幼稚的阱。從今天開始踏實的站起，從今天開始體面的學(xué)習(xí)。哪怕只是開始問幼稚的問題，那也是覺醒的開始；哪怕還只是能看懂課本上的例題，那也是復(fù)蘇知識問題，那也是覺醒的開始；哪怕還只是能看懂課本上的例題，那也是復(fù)蘇知識的啟迪；哪怕只是給父母都打上一個簡單的電話，也是喚醒心地良知的善舉；的啟迪；哪怕只是給父母都打上一個簡單的電話，也是喚醒心地良知的善舉；哪怕只是微笑著面對課堂，那也是送給同學(xué)和老師的驚喜；哪怕放棄一點不合哪怕只是

20、微笑著面對課堂，那也是送給同學(xué)和老師的驚喜；哪怕放棄一點不合實際的幻想，那也是你接近了現(xiàn)實和理想。說到這里，還有哪些是你做不到？實際的幻想，那也是你接近了現(xiàn)實和理想。說到這里，還有哪些是你做不到？我自己都想不到。我自己都想不到。最后，祝愿無論是兩線作戰(zhàn)學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，還是專心于文化課學(xué)習(xí)的同學(xué)們，最后，祝愿無論是兩線作戰(zhàn)學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，還是專心于文化課學(xué)習(xí)的同學(xué)們，都能夠苦有所得，累有所值。都能夠苦有所得，累有所值。愛你們的老師：王愛你們的

21、老師：王20102010年1111月4日寫在后面的話：寫在后面的話：其實，最近接到了不少家長的電話，讓我更真實的意識到是高三了吧！家長都其實，最近接到了不少家長的電話，讓我更真實的意識到是高三了吧！家長都多了幾分的關(guān)注，無論他們在哪里，心都朝著你們所在的方向。也正是家長的多了幾分的關(guān)注，無論他們在哪里，心都朝著你們所在的方向。也正是家長的詢問和囑托，促使我寫下這樣的文字?；蛟S其中的文字有些犀利或者過激?？稍儐柡蛧谕校偈刮覍懴逻@樣的文字

22、。或許其中的文字有些犀利或者過激。可是因為和家長的交往頗多，我勉強能明白家長的心愿，因為我本身就站在教育是因為和家長的交往頗多，我勉強能明白家長的心愿，因為我本身就站在教育的崗位上，我才更深刻的體味著老師的苦辣酸甜，因為高中時光在我人生當中的崗位上，我才更深刻的體味著老師的苦辣酸甜，因為高中時光在我人生當中打下了不可磨滅的烙印，我才能更痛心于一些同學(xué)的表現(xiàn)。打下了不可磨滅的烙印，我才能更痛心于一些同學(xué)的表現(xiàn)。感謝同學(xué)們能夠耐心的看完上面