《塑料與我們的生活》

1、課題：塑料與我們的生活課題：塑料與我們的生活課型：新授課課型：新授課主備人：劉旭主備人：劉旭審核：四年級(jí)組審核：四年級(jí)組教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)塑料制品與我們的生活密切相關(guān)，了解塑料的特點(diǎn)。2感知“白色污染”給我們的生活帶來(lái)的危害。3教育孩子采取切實(shí)有效的行動(dòng)減少“白色污染”。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1收集生活中塑料制品。2拍攝生活中“白色污染”的情景，制作成多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、展示一、展示——認(rèn)識(shí)塑料應(yīng)用廣泛認(rèn)識(shí)塑料應(yīng)用廣泛1教師拎

2、著一只大大的塑料袋（里面裝的是生活中常見(jiàn)的塑料制品）進(jìn)入教室，讓學(xué)生猜一猜里面裝的是什么？2請(qǐng)一名學(xué)生依次拿出里面的東西，拿一件，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)該塑料制品的名稱。（這些塑料制品有：牙刷、塑料杯、手電筒、玩具汽車、小臺(tái)燈、文具盒、圓珠筆套、飲料瓶、鼠標(biāo)……）3讓學(xué)生再說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些塑料制品。（如：剛才裝東西的塑料袋、電腦外殼及鍵盤(pán)、計(jì)算器、班級(jí)塑料籃、水彩筆盒、塑料包書(shū)皮、洗臉盒、塑料插座、乒乓球……）4小結(jié)：我們生活中的塑料制品確實(shí)很多

3、，塑料與我們的生活密切相關(guān)。5知識(shí)介紹：塑料誕生于1909年，是美國(guó)化學(xué)家貝克蘭德在德國(guó)化學(xué)家貝耶爾研究的基礎(chǔ)上，用兩種化工原料合成的。20世紀(jì)70年代，世界塑料產(chǎn)量迅速增加，超過(guò)了曾經(jīng)稱霸世界的鋼鐵產(chǎn)量?，F(xiàn)在，我們的生活已離不開(kāi)塑料制品。[設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入新課時(shí)讓學(xué)生猜一猜里面裝的是什么，再一一依次請(qǐng)學(xué)生從里面拿出日常生活中的塑料制品，抓住了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)展示及學(xué)生列舉的生活中的塑料制品，讓學(xué)生充分感受到了塑料

4、制品與我們的生活密切相關(guān)。]二、比較二、比較——了解塑料優(yōu)點(diǎn)眾多了解塑料優(yōu)點(diǎn)眾多④道路旁，一只只用塑料袋裝的垃圾四處散落，不堪入目。2面對(duì)這一個(gè)個(gè)“白色污染”的情景，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的感受，以及這種污染所帶來(lái)的危害。（充分地讓學(xué)生說(shuō)）3小結(jié)（資料呈現(xiàn)）?！鞍咨廴尽笔钱?dāng)今世界嚴(yán)重的污染源之一，也是困擾全球環(huán)境的難題。據(jù)有關(guān)專家介紹：塑料垃圾在自然界中很難分解，一般降解周期為200至400年。塑料垃圾不僅嚴(yán)重?fù)p害環(huán)境，還會(huì)造成土壤惡化，影響作物

5、生長(zhǎng)；被牲畜誤食會(huì)導(dǎo)致其生病，甚至死亡；拋入河流、湖泊會(huì)影響航運(yùn)，使水質(zhì)變壞。4過(guò)渡：塑料袋被英國(guó)的傳媒評(píng)為“人類最糟糕的發(fā)明”。你同意嗎？為什么？（分為正反兩方進(jìn)行辯論。）5學(xué)生辯論后小結(jié)：通過(guò)辯論，我們認(rèn)識(shí)到塑料本身沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)的是人們?nèi)鄙侪h(huán)保意識(shí)，錯(cuò)的是人們處理塑料垃圾方法不對(duì)。[設(shè)計(jì)意圖：錄像是對(duì)生活情境的聚焦和剪切，是將“白色污染”問(wèn)題的集中化、典型化。這一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)景，震撼了學(xué)生的心靈，引起了學(xué)生對(duì)“白色污染”的痛恨。其

6、次，通過(guò)對(duì)“塑料是否是人類最糟糕的發(fā)明”這一辯論，一方面讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“白色污染”的嚴(yán)重性，另一方面又讓學(xué)生再一次認(rèn)識(shí)到我們的生活離不開(kāi)塑料制品，從而順利過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)：我們要有環(huán)保的意識(shí)，我們要采取減少“白色污染”的行動(dòng)。]四、動(dòng)腦四、動(dòng)腦——思考減少污染辦法思考減少污染辦法1你能找到減少“白色污染”的好辦法嗎？請(qǐng)寫(xiě)出自己的創(chuàng)意。2學(xué)生動(dòng)腦寫(xiě)出自己的創(chuàng)意，寫(xiě)好后組織交流。（如：加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)；建議媽媽買菜