初三物理密度與質(zhì)量

1、中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家龍文教育教務(wù)管理部1教師:學(xué)生:日期:2012年月日星期:時(shí)段:一、授課目的與考點(diǎn)分析：授課目的與考點(diǎn)分析：2、授課內(nèi)容：授課內(nèi)容：1物體中所含_____叫物體的質(zhì)量質(zhì)量是物體的一種__________，它不隨物體的_____、_____、____的改變而改變，在國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是__________2實(shí)驗(yàn)室用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的基本工具是_____使用前，首先要把它放在_____上，然后，調(diào)節(jié)_____，使其平衡

2、3某種物質(zhì)_____叫做這種物質(zhì)的密度，水的密度是__________，讀作__________4冰的密度是09103kgm3，合_____gcm3，質(zhì)量為900g的一塊冰熔化成水后質(zhì)量為_(kāi)_________kg，體積將__________(填“變大”“變小”或“不變”)5要測(cè)定物質(zhì)的密度，應(yīng)該首先用天平測(cè)出物體的_____和用量筒或量杯測(cè)出物體的_____，然后根據(jù)密度公式__________算出物質(zhì)的密度6銅的密度是89103kgm

3、3一塊銅鋸去一半，剩下一半的密度為_(kāi)_________kgm37請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)值后寫(xiě)上合適的單位：中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家龍文教育教務(wù)管理部3空心的，在其中空部分鑄滿鉛，球的總質(zhì)量應(yīng)是多少？【思考】固體的密度是否一定大于液體的密度？固體、液體的密度是否一定大于氣體的密度？不同物質(zhì)的密度是否一定不相同？【思考】我們?nèi)绾螠y(cè)定一個(gè)物體的密度呢？若要測(cè)定物體的密度我們需要哪些工具？二、物質(zhì)密度的測(cè)定二、物質(zhì)密度的測(cè)定說(shuō)明：（1）測(cè)量原理為，（2）質(zhì)

4、量的測(cè)量所用工具一般為。（3）體積的測(cè)量所用工具一般為。例1、某同學(xué)從一均勻的大巖石上砸下一小塊巖石，用天平稱量得質(zhì)量是27g，放入裝有80ml水的量筒中，水面升到90ml，這塊巖石的密度是kgm3。這一小塊巖石的密度與那一大塊巖石的密度（相等或不相等）。例2、要測(cè)定不規(guī)則的鋁塊的密度所給的器材有：鋁塊、天平、砝碼、玻璃杯、水、細(xì)線，還需要選用______來(lái)測(cè)量鋁塊的______如果某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A在量筒里倒入一定量的水，記下水

5、面到達(dá)的刻度B把鋁塊全部浸入水中，觀察水面到達(dá)的刻度，并計(jì)算兩次的刻度差，求出鋁塊的體積C用天平稱出鋁塊的質(zhì)量D計(jì)算鋁塊的密度試問(wèn)：(1)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否合理？如不合理應(yīng)如何改進(jìn)？（不增加實(shí)驗(yàn)器材）(2)在此實(shí)驗(yàn)中觀察量筒水面刻度時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題是______變題1：如果鋁塊是規(guī)則的，可選用_______測(cè)鋁塊的體積變題2：如果要求測(cè)密度小于水的不規(guī)則石蠟塊的密度，需要增加的器材有______，方法是______?！拘〗Y(jié)】密度大于水的物體