能量轉(zhuǎn)換裝置

1、能量轉(zhuǎn)換裝置教學應(yīng)用論文我們身邊發(fā)生的每一件事情，都和能量有著密切的關(guān)系。樹枝搖曳、溪水潺潺是能量在“工作”，我們用火做飯、開燈照明是在進行能量轉(zhuǎn)化。我們必須從食物中獲取能量才能維持生命和進行活動，植物必須從陽光中獲取能量才能進行光合作用，動物要靠吃植物或其他動物來取得能量維持生命，一切生物都依賴能量才能生存。兒童從生活中，從科學課學習中，對能量已經(jīng)有了一定的感性認識，已經(jīng)在使用“能量”這個詞。他們知道太陽的光和熱是太陽能，知道食物能供

2、給我們身體需要的能量，甚至知道電能、水能、風能。但是在兒童的頭腦里還沒有一個關(guān)于能量更一般意義的概念。能量概念是抽象的，我們能觀察到的只是具體能量所產(chǎn)生的某種效應(yīng)。因此為了能更好的從抽象的定義出發(fā)來演繹各種能量形式及其相互轉(zhuǎn)化，所以特制作能量轉(zhuǎn)換裝置“電磁起重機”教具模型，讓學生通過直觀的教學來感受電能和磁能之間的轉(zhuǎn)化。下面就我的制作簡單說一說。裝置名稱：電磁起重機制作過程：一、材料木板、廢舊塑料板、棉線、細鐵棍、漆包線、細塑料導線、鐵

3、釘、電池、廢舊手電筒皮、開關(guān)、滑輪多個、螺絲，塑料盒兩個。二、制作方法1、用兩個塑料盒一個做起重機底座、一個做開關(guān)控制器，用塑料板制作起重機臂把滑輪和細鐵棍裝在起重臂內(nèi)，在釘子上繞圈漆包線并用盒蓋包起，把漆包線的兩端裝進起重臂內(nèi)。學生操作：（1）當連接電磁鐵和電池之間的開關(guān)接通時?，F(xiàn)象：放在桌上的訂書釘被吸起。（2）當連接電磁鐵和電池之間的開關(guān)斷開時?，F(xiàn)象：吸在電磁鐵上面的訂書釘?shù)粼谧烂嫔?。學生總結(jié)：電磁鐵通電時能產(chǎn)生磁性，斷電后不產(chǎn)生