連云港教育學(xué)科規(guī)劃個(gè)人課題申報(bào)評(píng)議書參考

1、編號(hào)：編號(hào)：連云港市教育科學(xué)規(guī)劃2013年度“個(gè)人課題”申報(bào)評(píng)審書課題名稱課題名稱傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷史課堂的策略探索傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷史課堂的策略探索姓名單位贛榆縣贛榆縣中學(xué)中學(xué)立項(xiàng)時(shí)間立項(xiàng)時(shí)間20122012年1212月2222日課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容及研究方法一、課題研究的目標(biāo)1了解農(nóng)村初中生認(rèn)知的特點(diǎn)2新課標(biāo)中傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵和具體要求3研究傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷史課堂的原則4研究傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷史課堂的內(nèi)容5研究傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷

2、史課堂的實(shí)踐方法和途徑6研究傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷史課堂的成效評(píng)價(jià)機(jī)制二、課題研究的內(nèi)容1農(nóng)村初中生的認(rèn)知特點(diǎn)2新課標(biāo)中傳統(tǒng)文化包含的豐富內(nèi)涵3傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷史課堂的原則4傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷史課堂的內(nèi)容5傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷史課堂的實(shí)踐方法和途徑6傳統(tǒng)自強(qiáng)文化融入歷史課堂的成效評(píng)價(jià)機(jī)制三、課題研究的方法1文獻(xiàn)研究法：文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究，形成對(duì)事實(shí)科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。2案例研究法：選取特定案例，對(duì)整個(gè)課程實(shí)