適合初中底子薄的中考試題

1、中考語文考題中考語文考題第一部分第一部分積累與運(yùn)用（共積累與運(yùn)用（共34分）分）一、（6小題，19分）1下面加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A美味佳肴(yo)尋覓(m)迸(bng)濺B小心翼翼(y)和煦(x)心扉(fēi)C棱(lng)角分明蹣(mǎn)跚墮(zhu)落D駭(hi)人聽聞孕(yn)育凜冽(li)2下列詞語中都沒有錯(cuò)別字的一組是（）A泌人心脾正襟危坐莫明其妙B不屈不撓輕而易舉迥乎不同C重蹈覆轍驚心動(dòng)魄正重其事D登峰造極吹毛

2、求癡狼狽不湛3請選出下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一句（）A在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。B我們閱讀名著不僅能得到藝術(shù)的享受，而且能獲得人生的啟迪。C5月8日，深圳的大街小巷，人頭攢動(dòng)，大家望眼欲穿，期盼著奧運(yùn)圣火到來。D學(xué)校宣傳欄里貼了一張尋物啟示。4、下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A、我國正考慮在最近的20至30年內(nèi)建造5條跨海隧道。B、大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。C、在首個(gè)國家濕地公園終于撩開了神秘的面紗

3、。D、連戰(zhàn)、宋楚瑜對(duì)大陸的訪問，在臺(tái)灣引起了巨大反響。5、仔細(xì)閱讀下面某校體育中考輔導(dǎo)前的一份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，完成后面的題目（3分）學(xué)生課外體育鍛煉情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表性別經(jīng)常參加%不經(jīng)常參加%男34.6665.34女18.381.7①請用一句話概括說明統(tǒng)計(jì)表反映的問題。（1分）②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表反映的情況，你對(duì)加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，全面提高青少年身體素質(zhì)有什么想法？（2分）6、國務(wù)院總理溫家寶2月28日與網(wǎng)民在線交流時(shí)表示：“知識(shí)不僅給人力量，還給人安全

4、，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！庇芯W(wǎng)友給總理提議設(shè)立全國讀書節(jié)，提倡全民讀書，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化?！备鶕?jù)以上這段文字，完成下列的題目：（4分）仿照例句，以“希望”為對(duì)象寫一句話。（2分）○1例：知識(shí)不僅給人力量，還給人給人幸福。希望不僅，還。②請你為讀書節(jié)寫一條句式整齊的標(biāo)語。（連標(biāo)點(diǎn)不超過15字，2分）二、二、（2小題，小題，15分）分）7、古詩文積累。（10分）賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若

5、市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！多u忌諷齊王納諫》9、下列加點(diǎn)字意思完全正確的一組是（）（2分）A徐公不若君之美也（比得上）B我孰與城北徐公美（誰）門庭若市（如果）孰視之（仔細(xì)）C朝服衣冠（朝廷）D臣誠知不如徐公美（漂亮、好看）皆朝于齊（朝拜）君美甚，徐公何能及君也（以……為美）10、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（4分）（1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。(2)期年之后，雖欲言

6、，無可進(jìn)者。11、分別指出鄒忌和齊威王對(duì)齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”所起的作用。（4分）12、閱讀下面的古詩，回答后面的問題。（甲）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。（乙）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）甲、乙兩首詩描寫了不同的季節(jié)景物，請仔細(xì)閱讀并填寫下表。（2分）體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的景

7、物季節(jié)甲亂花、淺草乙深秋（2）甲、乙兩首詩詞中的景物描寫對(duì)表達(dá)作者的感情各有何作用？(4分)四、（9小題，40分）（一）閱讀下面文段，完成13～14題。（6分）科學(xué)家認(rèn)為，手是使人能夠具有高度智慧的三大重要器官之一，其余兩個(gè)器官是可以感受到三維空間的眼睛和能夠處理手眼傳來的信息的大腦。在400萬年的進(jìn)化過程中，人類的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng)造出的最完美的工具。無論是遠(yuǎn)古還是現(xiàn)代，手都象征著人與神的活動(dòng)，象征著權(quán)力、創(chuàng)造與智慧，對(duì)手的崇