交變電流導(dǎo)學(xué)案3

1、選修選修32第五章交變電流第五章交變電流第三節(jié)電感和電容對(duì)交變電流的影響第三節(jié)電感和電容對(duì)交變電流的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解電感器和電容器對(duì)交變電流的阻礙和導(dǎo)通作用。2、知道感抗和容抗的物理意義及影響因素。4、通過(guò)猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、交流合作與分析論證，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程。重點(diǎn)重點(diǎn)：知道感抗和容抗的物理意義及影響因素難點(diǎn)難點(diǎn)：知道感抗和容抗的物理意義及影響因素預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)：1、先通讀教材，勾

2、畫(huà)出本節(jié)內(nèi)容的基本概念（感抗、容抗以及扼流圈、電容器對(duì)交、直流的作用），再完成教材助讀設(shè)置的問(wèn)題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，然后再讀教材或查閱資料，解決問(wèn)題。2、獨(dú)立完成，限時(shí)20分鐘。一、知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：1、第四章自感現(xiàn)象2、有關(guān)電容器的知識(shí)二、教材助讀教材助讀：（一）電感器對(duì)交變電流的阻礙作用1、阻礙作用的大小與什么因素有關(guān)？2、電感器的特性是怎樣的？（二）交變電流能夠通過(guò)電容器3、直流能通過(guò)電容器嗎？4、如何理解交流能通過(guò)電容器？（三）電

3、容器對(duì)交變電流的阻礙作用5、阻礙作用的大小與什么因素有關(guān)？6、電容器的特性是怎樣的？預(yù)習(xí)自測(cè)預(yù)習(xí)自測(cè)：書(shū)上P40問(wèn)題與練習(xí)1、2、3、學(xué)習(xí)建議：自測(cè)題體現(xiàn)一定的基礎(chǔ)性，又有一定的思維含量，只有“細(xì)心才對(duì)，思考才會(huì)”。我的疑惑？請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑惑的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。探究案探究案一、學(xué)始于疑學(xué)始于疑——我思考，我收獲復(fù)習(xí)引入：1、什么是自感現(xiàn)象？三、我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖：三、我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖：四、當(dāng)堂檢測(cè)四、

4、當(dāng)堂檢測(cè)：練習(xí)練習(xí)1、如圖所示，線圈、如圖所示，線圈L的自感系數(shù)和電容器的電容的自感系數(shù)和電容器的電容C都很?。ㄈ缍己苄。ㄈ鏛＝100μH，C＝100pF）。此電路的主要作用是。此電路的主要作用是（）A阻直流、通交流，輸出交流阻直流、通交流，輸出交流B阻交流、通直流，輸出直流阻交流、通直流，輸出直流C阻低頻、通高頻，輸出高頻交變電流阻低頻、通高頻，輸出高頻交變電流D阻高頻、通低頻，輸出低頻交變電流和直流電阻高頻、通低頻，輸出低頻交變電流

5、和直流電2、練習(xí)練習(xí)2、如圖所示，甲、乙是規(guī)格相同的燈泡，、如圖所示，甲、乙是規(guī)格相同的燈泡，A、B兩端加直流電壓時(shí)，兩端加直流電壓時(shí)，甲燈正常發(fā)光，乙燈完全不亮；當(dāng)甲燈正常發(fā)光，乙燈完全不亮；當(dāng)A、B兩端加上有效值和直流電壓相等的交兩端加上有效值和直流電壓相等的交流電壓時(shí)，甲燈發(fā)出微弱的光，乙燈能正常發(fā)光。下列說(shuō)法正確的有：（流電壓時(shí)，甲燈發(fā)出微弱的光，乙燈能正常發(fā)光。下列說(shuō)法正確的有：（）A與甲燈串聯(lián)的元件與甲燈串聯(lián)的元件X是電容器