內(nèi)蒙古科技大學實驗室建設(shè)項目可行性報

1、內(nèi)蒙古科技大學內(nèi)蒙古科技大學實驗實驗室建室建設(shè)項設(shè)項目可行性目可行性報告項目名稱：電力系統(tǒng)微機保護實驗室建設(shè)項目申請單位：信息工程學院(公章)申請金額：57.98萬一、基本情況項目名稱電力系統(tǒng)微機保護實驗建設(shè)項目項目類型11新建；2擴（改）建項目性質(zhì)1、2、31本科教學；2研究生教學；3研究型實驗室；4重點實驗室項目基本情況2003年以來我校信息工程學院新組建了電氣工程及其自動化專業(yè)至2007年已有第一屆畢業(yè)生2008年晉升為一本招生專

2、業(yè)。本專業(yè)的就業(yè)情況良好。由于本專業(yè)是新專業(yè)，同時本專業(yè)也是自動化專業(yè)研究生培養(yǎng)基地。作為控制理論與控制工程碩士點分支專業(yè)，該實驗室即可以為本科生培養(yǎng)，又可以為控制理論與控制工程碩士研究生的科研提供了硬件支撐。目前本專業(yè)有電力系統(tǒng)繼電保護實驗室和電氣自動化綜合實驗室，按目前的狀況，僅能開展《電力系統(tǒng)繼電保護實驗》、《電力系統(tǒng)自動裝置》、《電力系統(tǒng)分析》課程的實驗?！峨娏ο到y(tǒng)微繼電保護》課程是發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)的一門的專業(yè)核心課程，是理

3、論與實踐并重的專業(yè)必修課。它是研究微繼電保護技術(shù)和繼電保護裝置及其在電力系統(tǒng)中應用的一門學科；為培養(yǎng)電力系統(tǒng)及其自動化高等工程技術(shù)應用型人才而設(shè)置的。通過學習使學生獲得電力系統(tǒng)繼電保護必要的基本理論、基本知識和技能，為以后分析、解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題奠定基礎(chǔ)。通過實踐訓練可以使學生獲得電力系統(tǒng)繼電保護必要的基本理論、基本知識和技能，明確繼電保護工作對電力系統(tǒng)安全所肩負的重大責任，從而增強其責任感和培養(yǎng)其嚴謹細致的工作作風，為將來分析、

4、解決本專業(yè)的技術(shù)問題奠定基礎(chǔ)。發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標是針對電力系統(tǒng)的發(fā)展及其對人才的需求，堅持以強電為主，培養(yǎng)具有發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)較全面的理論知識，具有大、中、小型發(fā)電廠、變電站、工業(yè)企業(yè)供配電系統(tǒng)、電力網(wǎng)安裝、維護、運行、調(diào)試、調(diào)度以及初步設(shè)計的專業(yè)基本技能，和以計算機應用為核心的電力系統(tǒng)自動化設(shè)備與系統(tǒng)的運行、管理能力的高技能、應用型人才。該實驗室擴建成后，資源共享，為信息學院及高職院三個專業(yè)的本科生、研究生及教師開放性

5、實驗室。為實驗教學、畢業(yè)設(shè)計、科研服務，為掌握新技術(shù)、學習最新知識等方面創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，促進電氣工程及其自動化專業(yè)學科建設(shè)創(chuàng)造條件?；谝陨侠碛?，特此提出建設(shè)電力系統(tǒng)微機保護實驗室的立項申請，懇請各級領(lǐng)導給與支持，確保該項目順利實施項目姓名李潔性別男出生年月19651控和錄波裝置等；滿足發(fā)電機頻率有功控制、發(fā)電機電壓無功控制與調(diào)節(jié)；具有系統(tǒng)正常運行、，故障與事故報警系統(tǒng)、系統(tǒng)解列、系統(tǒng)恢復等不同狀態(tài)的各種對應情況下的操作功能。使學生

6、通過對工業(yè)實際產(chǎn)品的學習，了解電力方面的基本法規(guī)和電力系統(tǒng)的最新進展與發(fā)展動態(tài)，從而具有較強的電氣設(shè)備施工、安裝、調(diào)試能力和電力工程技術(shù)管理的基本能力，具有較強的電廠、變電站、供配電系統(tǒng)及電氣設(shè)備運行與維護能力和現(xiàn)場事故分析及處理的能力，具有應用新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力。該項目經(jīng)過了較長時間的研究、論證及實踐，技術(shù)水平符合當前自動化技術(shù)發(fā)展趨勢?！半娏ο到y(tǒng)微繼電保護”課程是一門綜合性的科學。它奠基于高等數(shù)學、工程數(shù)學、電路理論、電機學、

7、自動控制理論、電力系統(tǒng)分析等基礎(chǔ)理論，還與電子技術(shù)、通訊技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學等新理論新技術(shù)有著密切的關(guān)系。因此本課程的內(nèi)容也隨著相關(guān)技術(shù)的發(fā)展而不斷更新、發(fā)展。該課程既具有較強的理論性，又具有很強的實踐性，課程內(nèi)容與電力系統(tǒng)運行密切相關(guān)，對于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，全面提高自身素質(zhì)具有特別重要的作用。尤其是在我校自動化學科被評為重點學科的形勢下，如何進一步提高教學水平和檔次，并在同類課程中起到相應的示范作

8、用和影響力，具有非常重要的意義。本次微機保護實驗室的建設(shè)是通過對華北電力大學及清華大學同類專業(yè)基礎(chǔ)實驗室的調(diào)研考察論證的基礎(chǔ)上進行的。依據(jù)我校的辦學條件和畢業(yè)生的就業(yè)方向，電力系統(tǒng)微機保護實驗室除要滿足本科電氣工程及其自動化等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)教學外，還應為學生構(gòu)建完整的實踐教學平臺，突出強化實踐能力培養(yǎng)的辦學思路，使學生應用知識解決實際問題的能力上一個臺階，避免出現(xiàn)理論與實踐嚴重脫節(jié)的問題。本項目預算合理，設(shè)備安排得當。項目完成后微機保護

9、實驗教學水平將得到大幅度的提升；本實驗室的建成對于在校本科生及研究生的本專業(yè)教師的科研水平也會有大幅度的促進作用。項目實施的預期效益分析此項目建成后：1、滿足本科生教學必備的實驗需求以及教師的科研需要，完善教學體系，每年可以為電氣工程及其自動化專業(yè)本科班開設(shè)專業(yè)實驗課程。本項目完成后可以直接開設(shè)的本科生實驗項目有：（一）（一）、同步發(fā)電機及自動裝置實驗、同步發(fā)電機及自動裝置實驗1.直流電動機的調(diào)速實驗；2.微機勵磁調(diào)節(jié)實驗；3.同步發(fā)電