小學(xué)一年級美術(shù)教案microsoft word 文檔 (2)

1、第6課船顯性內(nèi)容與目標(biāo)①通過學(xué)生的感知和對信息的捕捉，實(shí)踐研究性的學(xué)習(xí)過程。②會用有特征的形構(gòu)成不同用途、不同特點(diǎn)運(yùn)動狀態(tài)的船，表達(dá)個性。隱性內(nèi)容與目標(biāo)①在探究性學(xué)習(xí)和兒童藝術(shù)表現(xiàn)過程中，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會發(fā)展中的作用。②在了解、認(rèn)知船的過程中，潛在地啟示學(xué)生勞動創(chuàng)造文明、智慧的意識，拓寬知識面。③在創(chuàng)造中啟迪智慧，培養(yǎng)個性。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：在感知中用有特征的形構(gòu)成某種船。難點(diǎn)：在探究過程中立意和構(gòu)思，生動地

2、畫出船的狀態(tài)。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師生共同尋找有關(guān)船的圖片、畫刊、插圖或影視等圖像資料。二、感知與啟示：以小群體形式由學(xué)生共同展示所收集的資料。每個小組選擇最佳資料向全班展示或播放。三、探討與交流：依據(jù)直觀圖像，學(xué)生介紹自己的所見所聞和感受。教師歸納和提煉學(xué)生的見聞，突出船的基本結(jié)構(gòu)和功能性特征。四、設(shè)計(jì)創(chuàng)作：1表現(xiàn)船身：用有特征的形概括自己感興趣的船身。2局部結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)：體現(xiàn)船身的種類。3裝飾船：用線和色為船身增添細(xì)節(jié)，體現(xiàn)船的功

3、能。4背景：與船的狀態(tài)相應(yīng)用色、線或畫水域等場面來襯托船。五、評價(jià)與交流：展示作品并講畫面情景。由作品所展現(xiàn)出的有關(guān)船的類型、情景，聯(lián)想出圍繞船發(fā)生的故事。六、課后拓展1有關(guān)船的故事。2世界各國有哪些遠(yuǎn)洋史和航海家，他們?yōu)槿祟愖隽耸裁簇暙I(xiàn)？3了解船的種類和功能；最大的船有多大？最先進(jìn)的船是怎樣的？未來的船是什么樣的？第7課手形的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：1感知手形的變化與組合，進(jìn)行結(jié)合身邊熟悉的事情進(jìn)行聯(lián)想，探索裝飾與組合的美感。3通過畫畫、做做、

4、演演獅子的形象，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動的樂趣，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何利用觀察、比較方法抓住獅子特點(diǎn)，進(jìn)行大膽表現(xiàn)。難點(diǎn)：獅子頭部特征的表現(xiàn)。教學(xué)活動（1）引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)獅子大王的猛，導(dǎo)入新課播放獅子吼叫的聲音，出示雄獅的形象引出課題（2）分析自然界中獅子的特征提出研究問題，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。（3）分析藝術(shù)作品中獅子的表現(xiàn)。設(shè)問：藝術(shù)作品中如何突出地表現(xiàn)獅子的特點(diǎn)？（4）分析學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)中獅子的表現(xiàn)。提出問題：A

5、這些學(xué)生作業(yè)是用什么材料制作的？B有什么好辦法能使獅子毛做得又快又好。課后拓展：回家以后可以找一找生中哪些地方有獅子的形象，它有什么作用？第9課可愛的動物教學(xué)目標(biāo)：1了解動物的生活習(xí)性和相貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料和特性，探討巧妙用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物“。2通過探索用各種媒材自由創(chuàng)作“動物“的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。3培養(yǎng)保護(hù)動物的環(huán)保意識，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅情感、激發(fā)自信和美術(shù)學(xué)