利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案

1、利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案,,,,,復(fù)習(xí)思考,1、軸對(duì)稱具有什么樣的性質(zhì)？,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分,2、根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)判斷下列每組中哪個(gè)圖形關(guān)于直線L成軸對(duì)稱，為什么？,,,,已知對(duì)稱軸 l 和一個(gè)點(diǎn)A,如何畫出點(diǎn)A關(guān)于 l 的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A’ ?,所以 點(diǎn) A’ 就是點(diǎn)A關(guān)于 l 的對(duì)稱點(diǎn).,A,1、過(guò)點(diǎn)A作對(duì)稱軸 l 的垂線，垂足為B；,2、延長(zhǎng)A B 至A’,使得BA’= A B.,l,嘗試探究,,,,,,1、 如何畫線段AB

2、關(guān)于直線 的對(duì)稱線段A’B’?,找關(guān)鍵點(diǎn)作出其對(duì)稱點(diǎn)！然后連結(jié)線段.,A,B,基礎(chǔ)訓(xùn)練,,,,,,,2、如何畫 ⊿ABC關(guān)于直線 的對(duì)稱⊿ A’B’C’?,還是找關(guān)鍵點(diǎn)作出其對(duì)稱點(diǎn)！然后順次連結(jié)線段構(gòu)成三角形.,,,,A,B,,基礎(chǔ)訓(xùn)練,C,C`,圖中給出了一個(gè)圖案的一半，其中的虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸。(1)你能猜出整個(gè)圖案的形狀嗎？(2)你能畫出這些圖案的另一半嗎？,猜一猜，畫一畫,,,,,,,

3、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A,B,C,A,A,B,B,C,C,D,E,B´,C´,C´,B´,A´,C´,B´,D´,E´,,做一做——觀察下面的圖案：,,（1）它們是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，找出它們的對(duì)稱軸。,,,,,,,,（2）生活中這些圖案可以代表什么含義？與同伴進(jìn)行交流。,,聯(lián)通 紡織品,法律 公正,起航 堅(jiān)固,郵政

4、 友誼,發(fā)揮想象，自己設(shè)計(jì)一個(gè)富有含義的軸對(duì)稱圖案，并說(shuō)出你要表達(dá)的含義,相信你能行,,利用一條線段、一個(gè)圓、一個(gè)等邊三角形設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖案，并說(shuō)明你所要表達(dá)的含義。,,,,可代表臺(tái)燈,試試看,圖案欣賞,圖案欣賞,圖案欣賞,圖案欣賞,,收集并欣賞生活中的軸對(duì)稱徽標(biāo)（如商標(biāo)），選擇其中的1－2個(gè)進(jìn)行分析，并與同伴交流。,商標(biāo)分析,衢江區(qū)一品紅柑桔,江山市三棱塑膠,,,圖片欣賞,2、用兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線段可以構(gòu)造出許 多獨(dú)