高三《原子核》教學案(二)

1、《原子核》專題二共7頁第1頁第十九章《原子核》課題二天然放射現(xiàn)象衰變制訂人殷裕華審核人張松【教學目標】1、了解天然放射現(xiàn)象，知道放射現(xiàn)象是原子核的衰變2、知道三種天然放射線的基本性質3、知道α、β衰變的實質4、理解半衰期的概念【教學重點】1、三種放射線的實質2、兩種衰變的規(guī)律【教學難點】半衰期的理解【授課時數(shù)】2課時課時【教學過程】○、復習&引入從上節(jié)課的內容我們已經(jīng)得知，原子是可分的，原子核也是可分的，它由核子組成，將核子約束在一起的

2、力叫核力。那么，一種原子的組成是不是一成不變的呢？【知識要點】一、天然放射現(xiàn)象(一)：天然放射現(xiàn)象：天然放射現(xiàn)象:1896年，（法）貝克勒爾發(fā)現(xiàn)：鈾或含鈾的礦物能發(fā)出穿透黑紙的射線。研究發(fā)現(xiàn)，這是原子核發(fā)生變化的結果。物質能自發(fā)發(fā)出放射線的性質叫——放射性。原子序數(shù)大于83的所有元素（和小于83的少量元素）都具有放射性。人們也把具有放射性的元素成為放射性元素。以上的現(xiàn)象叫做天然放射現(xiàn)象。1.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)的重要意義：使人們認識到原子

3、核也有復雜結構。2、三種射線：放射性物質放出的射線有三種：α、β和γ射線。三種放射線的性質種類本質質量（u）電荷（e）速度（c）電離性貫穿性α射線氦核420.1最強最弱，紙能擋住β射線電子1184010.99較強較強，穿幾mm鋁板γ射線光子001最弱最強，穿幾cm鉛版☆學生活動：判斷教材P64圖224中三種射線的名稱對應…提問：人們認識原子核的內部結構是在認識原子結構之前，還是之后呢？☆學生：之前。提問：原子核外部也有電子，為什么認為β

4、射線中的電子一定是從核內部打出來的？☆學生：對應有原子序數(shù)的改變。（從外部打出則不會這樣。）二、衰變α射線、β射線都帶電，它們從原子核中放出來后，直接的后果將是什么？☆學生：使原子核的電荷數(shù)發(fā)生改變，并最終改變原子序數(shù)。1、衰變：原子核放出α粒子或β粒子后，變成新原子核。α衰變：原子核放出α粒子的衰變。鹽城市時楊中學高二物理教學案《原子核》專題二共7頁第3頁種衰變，由衰變的特點導出了半衰期的概念。【典型例析】【例1】Th23290(釷)

5、經(jīng)過一系列α和β衰變，衰變?yōu)镻b20882(鉛)，下列說法正確的是()A鉛核比釷核少8個質子B鉛核比釷核少16個中子C共經(jīng)過4次α衰變和6次β衰變D共經(jīng)過6次α衰變和4次β衰變例1.解析解析此題為90年全國高考題，主要考查對原子核符號的認識和對衰變規(guī)律的掌握根據(jù)符號XAZ，Z表示核電荷數(shù)(質子數(shù))，A表示質量數(shù)，很容易確定鉛核比釷核少90—82＝8個質子，鉛核比釷核少(23290)(20882)＝16個中子α、β衰變次數(shù)則根據(jù)電荷數(shù)和質

6、量數(shù)守恒算得：α衰變次數(shù)＝(232208)4＝6，β衰變次數(shù)＝826290＝4答案答案A、B、D【例2】.由原子核的衰變規(guī)律可知()A放射性元素一次衰變可同時產(chǎn)生α射線和β射線B放射性元素發(fā)生β衰變時，新核的化學性質不變C放射性元素發(fā)生衰變的快慢不可人為控制D放射性元素發(fā)生正電子衰變時，新核質量數(shù)不變，核電荷數(shù)增加1例2解析解析一次衰變不可能同時產(chǎn)生α射線和β射線，只可能同時產(chǎn)生α射線和γ射線或β射線和γ射線；原子核發(fā)生衰變后，新核的核