2014年秋漢字工程實施計劃

1、2015年春季“漢字工程”實施計劃李老莊鄉(xiāng)中心小學2015年3月22、在寫字教學中注重各年級目標體系的要求，遵循整體性漸進性興趣性課內外結合的原則確定具體目標。（1）、訓練學生寫出筆畫正確字體端正結構勻稱大小適中整潔美觀規(guī)范的正楷字。（2）、養(yǎng)成良好的書寫習慣。（3）、多渠道培養(yǎng)學生對書法的興趣內化為自覺的行為。（4）、提高學生的審美、評價能力、發(fā)揮書法藝術教育的育人功能。3、年級段目標低年級低年級:用鉛筆寫字姿勢要正確要寫得正確端正整

2、潔。中年級中年級:鋼筆字寫得正確端正整潔行款符合要求用毛筆描紅仿影臨貼能正確的執(zhí)筆運筆寫得端正紙面干凈養(yǎng)成良好的習慣。高年級高年級:鋼筆寫字有一定的速度書寫漢字每分鐘不少于20個字跡工整行款整齊用毛筆臨帖要寫得勻稱紙面干凈。（二）落實實施措施落實實施措施學校按本方案進行實施，強化寫字訓練，把實施情況納入考評細則，建立評價體系。寫字教育是一個系統(tǒng)工程決不是某個人某些人所能辦到的每個老師都必須是先行者寫字教育人人有責。1、抓教師的抓教師的“

3、三筆字三筆字”。“學高為師身正為范”老師在教育教學中有著特殊的影響力在書法教育中學生受老師影響很大，教師的三筆字訓練納入長期發(fā)展規(guī)劃定時定量每天完成20個毛筆字200個鋼筆字每周展示70個粉筆字每周一展評。要求教案板書作業(yè)批改書寫規(guī)范認真不寫錯別字繁體字不用不規(guī)范的簡化字。2、抓學生雙姿及良好的書寫習慣。、抓學生雙姿及良好的書寫習慣。不正確的雙姿和書寫習慣直接制約著孩子的發(fā)展和提高按照生理學規(guī)律從一年級開設寫字課堅持書法教育從娃娃抓起著