2013四川平衡生活作文審題及高考滿分作文

1、12013四川省平衡生活作文審題一、作文題目：有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活——學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，唱唱歌，畫(huà)畫(huà)畫(huà)兒……針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。二、作文審題從作文題來(lái)說(shuō)，材料由“觀念”加“例子”構(gòu)成，觀念“過(guò)一種平衡的生活”，例子“學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球”，

2、包含著由普遍到個(gè)別，一般到特殊的演繹過(guò)程。既然要求我們根據(jù)材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟作文，我們就有必要繼續(xù)“演繹”：過(guò)一種平衡的生活1、學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球——“重生活”與“輕生活”的平衡（沉重與輕松的平衡、身體與健康的平衡）2、不斷地進(jìn)取與寧?kù)o的追求——“動(dòng)生活”與“靜生活”的平衡（緊張與寧?kù)o的平衡）3、夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的——“理想”生活與“現(xiàn)實(shí)”生活的平衡（浪漫與務(wù)實(shí)的平衡）4、一個(gè)人要事業(yè)，也要家庭——工作

3、與家庭的平衡（個(gè)人與家庭的平衡）5、生活中，既要考慮自己，又要考慮別人——個(gè)人與他人的平衡6、生活中，我們既要提高吃穿住行等生活水平，又要充實(shí)高尚的精神生活——物質(zhì)與精神生活的平衡7、人類要發(fā)展，但不能與自然為敵——人類與自然的平衡生活中的如上“平衡”針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中的一些什么失衡現(xiàn)象？（1）身體與健康失衡（2）工作節(jié)奏快慢失衡（3）理想與生活的失衡（4）個(gè)人與家庭的失衡（5）個(gè)人與他人，個(gè)人與社會(huì)間的失衡（6）物質(zhì)與精神的失衡（7）人與

4、自然的失衡（8）貧與富的失衡（9）城鄉(xiāng)的失衡（10）民與官的失衡等除了審題過(guò)程中的演繹展開(kāi)，還需要?dú)w納拓深。我們要思考：1、如上的平衡，其實(shí)質(zhì)上什么，旨?xì)w是什么？3在平衡的生活中詩(shī)意地棲居，我們要在追求中學(xué)會(huì)享受。因?yàn)槭聵I(yè)固然是我必須打造的圣殿，但在這圣殿之后還應(yīng)有一個(gè)花園。阿爾卑斯山腳下有一塊著名的標(biāo)牌，上書(shū)“慢慢走，欣賞啊！”是啊，在你攀登絕頂追逐勝利的同時(shí)，別忘了享受沿途如畫(huà)的美景。生命在追求與享受中圓滿，人生因奮斗與欣賞美妙！魯

5、迅先生執(zhí)筆時(shí)端莊肅穆，那筆頓作棍棒，唱醒百萬(wàn)愚民；又頓而化為刀槍，直刺敵人心臟。這樣的冷峻中，先生為事業(yè)為中華民族的覺(jué)醒耗盡心血。然而在蕭紅筆下，我看到了一個(gè)溫和的懂得享受生活的老人。那青花瓷瓶中插著的小花，那裊裊煙霧中輕緩?fù)滔⒌纳駪B(tài)，那一本正經(jīng)探討服裝搭配的話語(yǔ)，讓我感受到了一位別樣的豐富多彩的魯迅先生。他不是一生伏于案頭的作家，在他追求精神財(cái)富的同時(shí)，魯迅先生享受著生活帶來(lái)的酸甜苦辣，他在平衡的生活中釀造出碎金般的詩(shī)意，鑄就了他輝煌

6、而又美好平淡的人生。從儒家的中庸之道一路走來(lái)，中華上下五千年的文明都在向你宣告著平衡生活的智慧。讓我們且歌且行，于平衡的生活中詩(shī)意地棲居！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇難得的滿分作文。其特點(diǎn)有四：1.開(kāi)篇精彩，恰當(dāng)點(diǎn)題。運(yùn)用比喻、排比，把生活比作酒、畫(huà)、歌，類比得當(dāng)，形象揭示了平衡之妙，語(yǔ)言有氣勢(shì)，酣暢淋漓，再引名言，水到渠成地亮出中心論點(diǎn)，且自然點(diǎn)題。2.引用恰當(dāng)，富有意蘊(yùn)。引用柯?tīng)柕铝趾桶柋八股侥_下的名言，引用《離騷》的詩(shī)句，文章因此而富有意蘊(yùn)

7、。3.思路清晰，結(jié)構(gòu)明朗。作者提出中心論點(diǎn)之后，精心設(shè)置了兩個(gè)分論點(diǎn)：在平衡中詩(shī)意地棲居，我們要在奔跑中學(xué)會(huì)棲息；在平衡的生活中詩(shī)意地棲居，我們要在追求中學(xué)會(huì)享受。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。4.例證典型，對(duì)比鮮明。作者選用“孔子”“魯迅”兩個(gè)典型例子，選例古今結(jié)合，詳略得當(dāng)，有力地論證了觀點(diǎn)。孔子能夠在奔跑中明白停歇的意義，現(xiàn)在多少人在疲倦的奔跑中喪失了心力，人成了奔跑的機(jī)器。這一組對(duì)比，突出了“生活需要平衡，奔跑中需要棲息”?！皥?zhí)筆時(shí)端莊肅

8、穆的魯迅先生”和蕭紅筆下的“溫和的懂得享受生活的魯迅”又是一組對(duì)比，突出“在平衡的生活中釀造出碎金般的詩(shī)意”。專家組一致認(rèn)為，論證方法的綜合運(yùn)用也是本文獲得滿分的一個(gè)重要原因。生活越是平衡越是豐盛五味齊為上，五音全為善。五味齊方能品嘗到生活的苦澀酸甜，咸淡有道；五音全方能領(lǐng)悟生活的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，雅俗協(xié)調(diào)。生活少一味缺一音便覺(jué)寡淡無(wú)趣。生活越是平衡越是豐盛。平衡的生活中，不應(yīng)有一物過(guò)為突出，也不應(yīng)有一物過(guò)于衰弱。平衡的生活當(dāng)創(chuàng)造出一種意境如朗