2018年秋季八年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)

1、120182018年秋季八年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)年秋季八年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)一、一、無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的特征比較無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的特征比較形態(tài)結(jié)構(gòu)呼吸取食運(yùn)動(dòng)代表生物腔腸動(dòng)物輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門無(wú)專門呼吸器官通過(guò)刺細(xì)胞捕食獵物通過(guò)固著在水草等物體上，很少運(yùn)動(dòng)水母、水螅、?？?、海蜇、珊瑚蟲扁形動(dòng)物兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門無(wú)專門呼吸器官，體內(nèi)寄生種類無(wú)氧呼吸渦蟲咽可伸出體外進(jìn)行取食，寄生種類吸食寄主的營(yíng)養(yǎng)渦蟲常藏身于石塊下面

2、，不大運(yùn)動(dòng)蝸蟲、血吸蟲、絳蟲、華支睪吸蟲線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，圓柱形；體表有角質(zhì)層，有口有肛門無(wú)專門呼吸器官，體內(nèi)寄生種類進(jìn)行無(wú)氧呼吸寄生種類吸食寄主的營(yíng)養(yǎng)只能靠身體彎曲和伸展緩慢地蠕動(dòng)蛔蟲、線蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲環(huán)節(jié)動(dòng)物身體圓筒形，由許多彼此相似體節(jié)組成無(wú)專門呼吸器官，通過(guò)體表進(jìn)行呼吸蚯蚓以土壤中的有機(jī)物為食靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)蚯蚓、沙蠶、蛭（螞蝗）軟體動(dòng)物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼水生種類用鰓呼吸，陸生種類用肺呼吸雙殼類通過(guò)入水

3、管和出水管獲取水中的食物顆粒大多通過(guò)足運(yùn)動(dòng)蝸牛、烏賊、河蚌、釘螺、扇貝、文蛤、鮑魚、章魚、魷魚、墨魚節(jié)肢動(dòng)物體表有堅(jiān)韌外骨骼；身體和附肢都分節(jié)水生用鰓呼吸，昆蟲用氣管呼吸通過(guò)口器取食昆蟲大多能跳躍，也能飛行蝦、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝗蟲、蚊、蝴蝶、蠶、蜜蜂、蟋蟀二、二、脊椎動(dòng)物主要類群的特征比較脊椎動(dòng)物主要類群的特征比較37.呼吸：沒(méi)有專門的呼吸器官（通過(guò)體表呼吸）→具有專門的呼吸器官（如鰓、肺、氣管等）第二章第二章動(dòng)物的行為和運(yùn)動(dòng)動(dòng)物的行為

4、和運(yùn)動(dòng)1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為（1）先天性行為：凡是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的行為，就是動(dòng)物的先天性行為。如幼袋鼠爬向母袋鼠的育兒袋、小鳥喂魚，蜜蜂采蜜，蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙等（2）學(xué)習(xí)行為：動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)。如：蚯蚓走“T”字迷宮；大山雀偷飲牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。2、社群行為及實(shí)例（1）群體的組織：群體內(nèi)的成員有的不同職能。如：白蟻、蜜蜂的群體、狒狒等（2）通訊：一個(gè)群體中的動(dòng)物