《工業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《工業(yè)的區(qū)位選擇工業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和技能知識(shí)和技能1、了解工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理和主要區(qū)委因素。2、運(yùn)用案例分析主要區(qū)位因素的發(fā)展變化對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。過程與方法過程與方法1、學(xué)生自主收集案例，并試著分析案例中工業(yè)區(qū)位選擇的特殊性和一般性，培養(yǎng)學(xué)生的歸納分析能力。2、進(jìn)一步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作式學(xué)習(xí)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過案例分析，讓學(xué)生懂得人類活動(dòng)與地

2、理環(huán)境是不可分割的。人類在工業(yè)生產(chǎn)中要保護(hù)環(huán)境，建立人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。2、通過對(duì)當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢的分析和了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】1、主要的工業(yè)區(qū)位因素。2、分析說明工業(yè)的主要區(qū)位因素及工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用地圖，聯(lián)系實(shí)際，分析說明影響工業(yè)的主要區(qū)位因素及工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課與農(nóng)業(yè)相比，工業(yè)生產(chǎn)除場地和水源外，對(duì)自然條件的

3、依賴不大，這使工業(yè)生產(chǎn)在區(qū)位選擇上既靈活也復(fù)雜。提問：假若你是一個(gè)工廠的廠長，讓你選一個(gè)地方建廠，你要考慮哪些因素？才能獲取最高利潤呢？一個(gè)工廠企業(yè)到底布局在哪里才是最優(yōu)區(qū)位呢影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素有哪些？今天我們就學(xué)習(xí)這一節(jié)的內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：新課講授環(huán)節(jié)二：新課講授一一主要的工業(yè)區(qū)位因素主要的工業(yè)區(qū)位因素課件顯示：工廠里的工人在生產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品的過程引導(dǎo)：請學(xué)生看“工業(yè)的主要區(qū)位因素”圖，回答工業(yè)的主要區(qū)位因素。課件顯示：原料、動(dòng)力、勞動(dòng)力

4、、市場、交通運(yùn)輸、土地、水源、政策等。力導(dǎo)向型力的工業(yè)大量勞動(dòng)力的地區(qū)傘、制鞋廠等在減弱，素質(zhì)在增強(qiáng)技術(shù)導(dǎo)向型技術(shù)要求高的工業(yè)接近高等院校或科技發(fā)達(dá)地區(qū)飛機(jī)、衛(wèi)星、集成電路、精密儀表等越來越取決于人才與交通這部分知識(shí)應(yīng)詳細(xì)介紹，因?qū)W生是第一次接觸，知識(shí)面窄，對(duì)各類工廠的特點(diǎn)了解很少，所以應(yīng)結(jié)合實(shí)際給予講解，如講制糖廠時(shí)，用8噸甜菜榨制1噸糖，所用原料很多應(yīng)布局在原料地；石化廠因產(chǎn)品運(yùn)輸較難，一般接近消費(fèi)市場地；另外注意區(qū)別電子裝配工業(yè)和

5、電子工業(yè)應(yīng)分別屬于勞動(dòng)力導(dǎo)向型和技術(shù)導(dǎo)向型。二、影響工業(yè)區(qū)位選擇主要因素的發(fā)展變化：二、影響工業(yè)區(qū)位選擇主要因素的發(fā)展變化：引導(dǎo)：請學(xué)生閱讀課本59頁“案例”【思考】圖中兩大鋼鐵工業(yè)布局的主導(dǎo)區(qū)位因素有哪些？從鞍鋼到寶鋼反映出工業(yè)區(qū)位因素有哪些主要變化？學(xué)生討論：1.鞍鋼和寶鋼在區(qū)位選擇上最大的不同是什么？教師解析：鞍鋼與寶鋼的最大不同是，鞍鋼選擇接近動(dòng)力和原料產(chǎn)地；寶鋼接近消費(fèi)市場。[教師過渡]隨著科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生產(chǎn)力水平的不斷提高、