《大眾傳播與社會(huì)變遷》教學(xué)大綱（2005）

1、教學(xué)大綱（教學(xué)大綱（2005）學(xué)分與課類：3學(xué)分，必修或限選開課時(shí)間：2006.5授課對(duì)象：2005級(jí)碩士生教學(xué)目的：教學(xué)目的：使學(xué)生較深入地理解大眾傳播特別是新聞傳播與社會(huì)變遷的關(guān)系，了解國際傳播學(xué)界相關(guān)的理論和研究狀況，培養(yǎng)研究和分析傳播現(xiàn)象及其與社會(huì)關(guān)系的興趣和能力。課程要求：課程要求：有一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，按課程要求閱讀專業(yè)書籍，關(guān)注中外傳播界動(dòng)態(tài)，掌握并能運(yùn)用中外主要傳播理論。教學(xué)方式：教學(xué)方式：課堂講授和討論結(jié)合，調(diào)查研究與

2、閱讀結(jié)合?？己朔绞剑嚎己朔绞剑?、課堂學(xué)習(xí)和討論，占40％。2、平時(shí)作業(yè)，期中小論文，占20％。3、期末論文，占40％。提綱第一講導(dǎo)論：大眾傳媒的體系性解讀一講DennisEveretteE.Chp.4ObjectivityBecomesIdeology討論題：1、世界傳播體系是怎樣的格局？2、傳媒的相關(guān)因素—傳媒的特性；大眾的特征；社會(huì)控制3、西方傳播的核心理念客觀性的歷史源流、問題4、傳媒的社會(huì)功能5、從個(gè)案研究美國傳媒中的中國形象

3、、中國傳媒中的美國形象第二講大眾傳播與社會(huì)變遷二講So:Introduction:ThePowerofDevelopmentTheiesConclusionCroteauDavidASociologyofMediaAModelofMediatheSocialWldCurranJamesChp2MassCommunicationCulturalStudiesChp.8TechnologyIdeology:TheCaseoftheTeleg