《西游記名著導讀教案》

1、福清濱江中學教案教師學科語文年級七時間時間年月日課題《西游記》名著導讀課堂類型課堂類型講讀課時課時3課標要求三維目標知識與技能1、整體感知課文小說，學會歸納故事要點。過程與方法2.掌握寫作背景和語言風格。3、掌握人物形象和重要情節(jié)。情感態(tài)度與價值觀4、引導學生總結(jié)自己的感受和心得。教學重、難點重點：整體感知課文小說，學會歸納故事要點。難點：引導學生總結(jié)自己的感受和心得。教學手段教學方法合作探究法、提問法教學過程（體現(xiàn)復習舊課、創(chuàng)設情境、

2、導入新課、過程講授、重難點突破、師生互動、問題設計、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設計等環(huán)節(jié)）批注第一課時一、導入新課。反饋閱讀情況。二、知人論世吳承恩，明代小說家三、整體感知（一）提問學生1、《西游記》主要寫了什么內(nèi)容？的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。4、沙和尚：（保護唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。）五、自主復習六、作業(yè)布置第二課時一、導入上課前，先請大家傾聽一首歌曲。（放歌曲《敢問路在何方》）剛

3、才我發(fā)現(xiàn)有的同學在小聲哼唱，同學們喜歡這首歌，同時也會喜歡《西游記》吧？在四大古典名著當中，《西游記》是最受青少年喜愛的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫，可謂是婦孺皆知，但“看”代替不了閱讀名著。同學們前段時間已對這部著作進行了閱讀，這節(jié)課我就和同學們一起走進書中的神魔世界，去感悟，去欣賞。二、精彩故事大講壇1、請學生講述西游故事。2、點評。三、精彩故事盤點教師分發(fā)材料，明確重要故事情節(jié)：（1）孫悟空大鬧天宮；（2）三打白

4、骨精；（3）車遲國斗法；（4）女兒國遇難；（5）真假美猴王；（6）智取紅孩兒；（7）三調(diào)芭蕉扇等（8）火燒盤絲洞（9）天竺國招親（10）靈山取真經(jīng)四、自主復習五、作業(yè)布置1、復習并背誦《西游記》材料。第三課時一、當堂練習二、練習卷講解(一)內(nèi)容填空題（1）《西游記》，作者是__明__（朝代）__吳承恩__，是長篇_章回體神話__小說，全書共100回。是神怪小說中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品并非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐