作業(yè)1教師個(gè)人研修計(jì)劃

1、個(gè)人研修計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)題業(yè)題目：目：請(qǐng)?zhí)峤灰黄皞€(gè)人研修計(jì)劃”。提示：提示：通過(guò)研修學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，反思個(gè)人教育教學(xué)突出問(wèn)題，根據(jù)本坊研修方案，參考附件1工作坊研修教育教學(xué)突出問(wèn)題選擇參考單，工作坊研修教育教學(xué)突出問(wèn)題選擇參考單，確定研修主題，針對(duì)該研修主題制定并提交一篇個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容包括研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、預(yù)期成果等。作業(yè)要求：作業(yè)要求：1.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無(wú)效。2.按照附件2中的工具模板工具模板來(lái)完成個(gè)人研修

2、計(jì)劃。3.研修計(jì)劃要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，設(shè)計(jì)合理、可行，字?jǐn)?shù)不少于300字。附件附件2：個(gè)人研修計(jì)劃模板：個(gè)人研修計(jì)劃模板工作坊個(gè)人研修工作坊個(gè)人研修計(jì)劃模板劃模板年月日姓名姓名李愛(ài)民教齡30學(xué)校學(xué)校華河小學(xué)任教學(xué)科年任教學(xué)科年級(jí)五年級(jí)語(yǔ)文研修需求研修需求改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐行為，研究和解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題研修主研修主題現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研修目研修目標(biāo)目標(biāo)一熟識(shí)暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)及相關(guān)教學(xué)平臺(tái)、知識(shí)點(diǎn)，提高理論水平；目

3、標(biāo)二提高各種教學(xué)資源的處理、加工與利用能力；目標(biāo)三熟練運(yùn)用暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，更好服務(wù)于教學(xué)，從而提高課堂技巧，最終實(shí)現(xiàn)高效課堂。研修內(nèi)容研修內(nèi)容步驟一理論學(xué)習(xí)階段：主要是網(wǎng)上學(xué)習(xí)和做好學(xué)習(xí)隨筆，為下一階段打好基礎(chǔ)；步驟二演練操作階段：主要是鞏固網(wǎng)上學(xué)習(xí)成果，提高各種資源的處理、加工與利用水平——教學(xué)視頻資源的加工與利用、數(shù)字化教學(xué)資源的存儲(chǔ)與分享、文檔編輯、聲音處理、視頻處理、圖像加工、動(dòng)畫(huà)制作、演示文稿等等；步驟三高效課堂階段