剪紙的故事

1、剪紙的故事教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入1.出示剪紙作品，欣賞，談感受師：先請(qǐng)大家欣賞我們傳統(tǒng)文化的瑰寶——剪紙【課件播放】師：有什么感受？【課件出示剪紙簡(jiǎn)介】自由讀一讀，對(duì)剪紙了解多一點(diǎn)。過渡：今天我們就來寫一寫剪紙的故事。一、觀察剪紙1.了解書上對(duì)本次作文的要求【出示課文圖】師：誰來讀一讀書上的話？師：這段話給我們提出了怎樣的要求？【課件出示：仔細(xì)觀察加以想象】師：能不能給它們換下順序？為什么？——小結(jié)：想象是以觀察為基礎(chǔ)的2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察【課件

2、出示“仔細(xì)觀察”】師：接下來我們就來仔細(xì)觀察這些剪紙。以這一幅為例，你首先觀察到的是什么？【出示蒙古族小姑娘看書圖】指名說。師總結(jié)：他用一句話就說完了，可是有位同學(xué)卻寫了一大段呢！想看看嗎？【出示例文片斷】師：喜歡這樣的描寫嗎哪些句子？好在哪里？提示：對(duì)，就是要說具體，給它多點(diǎn)色彩！過渡：相信你們共同努力，一定可以將畫面描述得栩栩如生。3.小組合作：觀察剪紙【出示小組合作要求】指名讀要求。生合作學(xué)習(xí)。反饋：指名生讀自己的片斷，生互相評(píng)點(diǎn)