學校開展不作為亂作為專項整治實施方案

1、東孟小學開展不作為不擔當專項整治實施方案東孟小學開展不作為不擔當專項整治實施方案為深入貫徹落實習近平總書記提出的“三嚴三實”要求，積極開展以“學講話、講誠信、懂規(guī)矩、守紀律、鼓士氣、促振興”為主題的大學習大討論，結(jié)合我校工作實際，特制定《不作為不擔當問題專項治理工作方案》，具體實施方案如下：一、總體要求一、總體要求全面貫徹習近平總書記系列重要講話精神和省市委要求，堅持以問題為導向、教育懲處并重、標本兼治的原則，從嚴從實查處全校干部教師中

2、存在的“不作為、不擔當”突出問題，教育引導全校干部教師切實增強危機意識和責任意識，進一步推動形成“主動作為、廉而又勤，干在實處、走在前列”的良好局面。二、范圍對象二、范圍對象東孟小學全體干部教師。三、整治內(nèi)容三、整治內(nèi)容根據(jù)寶坻區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，組織黨員干部，把自己擺進去，把部門職能、崗位職責擺進去，把思想、工作和作風實際擺進去，通過群眾提、自己找、互相幫、集體議方式，重點整治以下5個方面存在的問題。一是工作責任心不夠。工作目標不高，

3、干勁不足，不想干事，害怕?lián)煿ぷ饔眯闹\劃不夠，思路不清，措施不力，推進不力作風不深入，在班級年級蹲不下來，了解學生不夠，調(diào)研不夠，拍腦袋作決策，瞎指揮工作不具體、不落實，安排得多、親力親為少，跟蹤督促不夠，執(zhí)行力不強對學生的學習生活，對困難教師、留守兒童、特困生、殘疾學生的實際情況關注關心不夠“好人主義”盛行，遇事和稀泥，不敢逗硬，不講原則，怕得罪人怕苦怕累，牢騷抱怨多，不安心干好現(xiàn)崗位工作，律己不嚴，以權(quán)謀私、收受好處亂辦事等。二是工

4、作執(zhí)行力不強。工作思路不清，辦教治校治學理念模糊，管理不科學嚴謹，抓工作缺措施辦法，管理上一團和氣不敢逗硬執(zhí)行力不強，對上級部署的工作不能結(jié)合實際抓好貫徹落實因循守舊、安于現(xiàn)狀，攻堅克難缺乏魄力和擔當，教育教學改革無起色等創(chuàng)新能力不強對工作不用心謀劃、準備、計劃、統(tǒng)籌、實施，工作隨意，見子打子，敷衍應付不作為，不履職盡責，在其位不謀其事，失職瀆職大懶支小懶，工作不認真，混日子，工作不在狀態(tài)，冷熱病嚴重，對分配的工作拈輕怕重，工作拖拉，任

5、務不落實，工作被動應付、不主動、不自覺大而化之，管理治學不嚴謹，辦事不細致，浮在上面，干部對重點工作不檢查督導、親力親為，教職工服務學生不過細，教學活動不做細，作業(yè)不批閱，對學生具體學習思想情況不清楚，不能針對性解惑育人1.制定學校辦事規(guī)范，列出辦事“負面行為清單”，切實為端正服務態(tài)度、提高服務質(zhì)量、提升服務效率明底線、劃紅線。2.完善干部職工行為規(guī)范。3.建立完善提升質(zhì)量機制。制定并完善教育質(zhì)量提升、教育形象提升的保障協(xié)調(diào)、考核通報等

6、規(guī)范性文件，為全縣的教育發(fā)展提供高效優(yōu)質(zhì)服務。4.建立健全社會評價機制。完善黨風政風行風“三位一體”社會評價機制，活動結(jié)束后要對此次專項整治開展一次專項測評。今后每年都要在全校開展行風群眾滿意度測評，測評結(jié)果納入黨風廉政建設責任制考核。五、組織領導五、組織領導(一)落實領導責任。校長為第一責任人，學校辦公室抓好工作落實。(二)強化工作推進。校長要對本單位干部職工專項整治問題清單、自查自糾、整改方案等材料嚴格審查把關。(三)抓好工作結(jié)合。