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文檔簡(jiǎn)介
1、大班角色游戲“快樂超市”活動(dòng)方案太谷二幼杜智英設(shè)計(jì)意圖:大班幼兒已經(jīng)積累了一些有關(guān)角色游戲的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),游戲內(nèi)容開始向廣泛的社會(huì)生活擴(kuò)展,在游戲中喜歡模仿接近的、熟悉的成人生活。他們游戲的目的性、計(jì)劃性、獨(dú)立性增強(qiáng)了,角色間的關(guān)系更復(fù)雜了,游戲中的合作意識(shí)增強(qiáng)了。在游戲中,他們能夠自主選擇伙伴、發(fā)展情節(jié),充分運(yùn)用玩具開展游戲,并廣泛地與同伴交往,他們已具有一定的設(shè)計(jì)游戲和評(píng)價(jià)游戲的能力。在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中,隨著游戲的開展,幼兒所需要的活動(dòng)材
2、料也需隨時(shí)更新、添加,超市這種便捷的經(jīng)營(yíng)模式,是幼兒日常生活中所熟悉的,開設(shè)超市既能滿足幼兒的活動(dòng)需要,又給幼兒帶來了方便和樂趣。于是我設(shè)計(jì)了角色游戲《快樂超市》。一、游戲目標(biāo):1、能積極參與角色游戲活動(dòng),明確自己所扮演角色的職責(zé),并能堅(jiān)守崗位2、能自主選擇角色,學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色,學(xué)會(huì)分工合作,分享游戲的快樂,發(fā)展幼兒的交往能力3、通過游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為,培養(yǎng)幼兒在游戲中解決問題的能力4、
3、培養(yǎng)幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識(shí)和能力。(三)幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)。1、游戲規(guī)則:(1)游戲時(shí)應(yīng)堅(jiān)守崗位、不擅離職守(2)和同伴說話聲音盡量輕,不在活動(dòng)室內(nèi)喧嘩2、幼兒游戲,教師指導(dǎo),重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。(1)教師觀察幼兒是否明確角色職責(zé),并及時(shí)加以指導(dǎo)(2)指導(dǎo)幼兒有序擺放、排列物品,有禮貌的向大家問好、介紹商品3、教師以角色身份參與活動(dòng)中。比如:我想買飲料,你們這兒有些什么品種可以便宜一些嗎我昨天在你們這兒買的
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