廣東省中考語(yǔ)文沖刺壓縮語(yǔ)段

1、廣東省中考語(yǔ)文沖刺：壓縮語(yǔ)段下定義：抓準(zhǔn)特征，巧用格式下定義是中考語(yǔ)文試題中常常出現(xiàn)的題型，出題方式為給出一段或幾段文字，要求考生概括文字內(nèi)容，給語(yǔ)段中的某個(gè)詞語(yǔ)下定義。主要考查學(xué)生對(duì)信息的篩選概括能力。何謂下定義題？一、題型分析：所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句揭示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念=種差鄰近屬概念（“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性（即和其它屬概念的本質(zhì)

2、差別），“鄰近屬概念”指包含被定義者的最小的屬概念。多采用判斷單句的形式。其格式多為“（種概念）是的（屬概念）”。如：無(wú)理數(shù)（種概念）是（判斷詞）無(wú)限而不循環(huán)（本質(zhì)特征）的小數(shù)（屬概念）；或“叫”，如：無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫無(wú)理數(shù)?！绢}例1】根據(jù)下面的內(nèi)容，給“防護(hù)林”下定義防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70％80％。到距離防護(hù)林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)的速度。所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩

3、列之間的距離不要超過(guò)林木高度的20倍?！局笇?dǎo)】這類(lèi)題，它所給的是一段詮釋性的文字，要求我們從中提煉關(guān)鍵信息，運(yùn)用定義來(lái)說(shuō)明對(duì)象。解答這類(lèi)題，應(yīng)做到：⒈找準(zhǔn)特征（本質(zhì)特征，區(qū)別特征）⒉定義格式（“是……”或“……叫”）【分析】題例中防護(hù)林的本質(zhì)特征是“許多林帶”，它的作用和特點(diǎn)就該是區(qū)別于其它的區(qū)別特征了。所以我們可以概括為：“防護(hù)林是能減小風(fēng)力，兩列之間的距離不超過(guò)林木高度20倍的并行排列的許多林帶。”【題例2】提取下列材料的要點(diǎn)，整合

4、成一個(gè)單句，為“因特網(wǎng)”下定義。①因特網(wǎng)是一種新的媒體，它與19世紀(jì)的報(bào)刊和20世紀(jì)的廣播、電視不同。②它跨越時(shí)空，全球一網(wǎng)。③它信息無(wú)限，時(shí)效性強(qiáng)。④它集文、圖、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種媒體為一體。因特網(wǎng)是集文、圖、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種媒體為一體，跨越時(shí)空、全球一網(wǎng)，信息無(wú)限、時(shí)效性強(qiáng)的一種新的媒體。二、答題技巧：第一步：明確概念，掌握形式1.“被定義的概念”=（是是指）“對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述”“屬概念”2“對(duì)被定義概念本質(zhì)特征進(jìn)行描述”“屬概念

5、”=（叫做）“被定義概念”例如：記憶（“被定義的概念”）是我們過(guò)去的生活實(shí)際中認(rèn)識(shí)過(guò)的事物或做過(guò)的事情在我們頭腦中遺留【“對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述”】的印跡（“屬概念”）。第二步：分析材料，定屬概念【例題】提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。①遺傳是一種生物自身繁殖過(guò)程。②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。③在這一過(guò)程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過(guò)過(guò)程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。“自身繁

6、殖過(guò)程”是“遺傳”的屬概念，這樣第①句可以作為整合后全句的框架，其他3定義一般不能用否定形式，因?yàn)榉穸ㄐ问街荒苷f(shuō)明有關(guān)概念不具有什么屬性，而不能直接說(shuō)明它具有什么屬性。例如：“浪漫主義不是唯美主義”“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是上層建筑”“唯物主義不是唯心主義”“教師不是體力勞動(dòng)者”等。4、定義不能比喻。定義應(yīng)該提示概念的內(nèi)涵，用比喻涌過(guò)到這個(gè)目的?！敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師”“諺語(yǔ)雖智慧的花朵”“知識(shí)就是力量”“書(shū)目就是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙”“雜文是匕首

7、和投槍”等等，雖然都很形象，但并不能反映被定義概念的本質(zhì)。這里“工程師”、“花朵”、“力量”、“鑰匙”都是喻體，而不是鄰近屬概念，所以不能視為嚴(yán)格意義上的定義。四、下定義與作詮釋的區(qū)別：試比較下面的兩種形式哪一種是下定義格式：（1）自來(lái)水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。（2）自來(lái)水筆是一種筆，它有著金屬筆頭，能吸墨水。第（1）種為下定義格式，第（2）種則是作詮釋。五、訓(xùn)練題：1、根據(jù)提供的材料，為“泥石流”下定義，字?jǐn)?shù)不超過(guò)45個(gè)。

8、在一些山區(qū)的溝谷中，由于地表徑流對(duì)山坡和溝床不斷地沖蝕掏挖，山體常常崩塌滑坡，塌滑下來(lái)的大量的泥沙石塊等固體物質(zhì)被水流挾帶攪拌，變成粘稠的漿體，在重力和慣性的作用下，急速奔瀉，這就是人們常說(shuō)的泥石流。2、根據(jù)下列材料，用一個(gè)單句給“光通信”下定義。有線(xiàn)電通信是一種電信號(hào)，光通信則是靠光發(fā)出的信號(hào)。光通信的光源是小型激光器或發(fā)光的極管。有線(xiàn)通信是靠電纜傳輸信號(hào)的，而光通信的線(xiàn)路則是光導(dǎo)纖維或光纜。石英、玻璃等是重要的光學(xué)材料，是制作光導(dǎo)纖

9、維或光纜的主要材料。3、請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫(xiě)一條“魔術(shù)”的定義。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)50個(gè)字。（5分）魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀(guān)眾察覺(jué)的敏捷手法和手段，使物體在觀(guān)眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測(cè)。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀(guān)眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的神秘感覺(jué)。魔術(shù)廣受人民群眾喜愛(ài)。參考答案：1、泥石流是山坡上大量泥沙石塊等