教導(dǎo)主任工作總結(jié)

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)111教導(dǎo)主任工作總結(jié)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇一篇一:教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文本學(xué)期本人擔(dān)任了小學(xué)教導(dǎo)主任后，分管教學(xué)教研、本學(xué)期本人擔(dān)任了小學(xué)教導(dǎo)主任后，分管教學(xué)教研、師生多元評(píng)價(jià)、讀書活動(dòng)、陽光體育等工作，我的原則就師生多元評(píng)價(jià)、讀書活動(dòng)、陽光體育等工作，我的原則就是“抬頭做人，低頭做事抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況，作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況

2、，作一簡要總結(jié)。一簡要總結(jié)。一、政治思想方面一、政治思想方面本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情

3、、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以

4、較高的要求來約束自己。決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平我始終以我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)》的社論，的社論，《人民教育人民教育》的理章。堅(jiān)持不懈的學(xué)的理章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法教

5、師法》、《教育法教育法》、新、新《未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法》等法律法等法律法規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)311和老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，熱情助人。在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)和老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，熱情助人。在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管

6、理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。為了迎接下一年度的省教學(xué)展，教育教學(xué)工作有條不紊。為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)報(bào)酬。滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)報(bào)酬。2、教研教改、教研教改為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟為了

7、提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。己每天至少看一篇教育，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，

8、都隨時(shí)記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的隨時(shí)記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對(duì)教學(xué)行為實(shí)踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；⒘?xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)并將其經(jīng)?；?、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之

9、遙遙，但努力向研俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。究型教師方向靠攏。（二）協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。（二）協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè)、聽課記錄、教案、每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè)、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果