江蘇科技大學基層教研活動管理規(guī)定

1、1江蘇科技大學基層教研活動管理規(guī)定江科大?！?016〕59號基層教研活動是教師間交流教學經驗，探討教育教學工作規(guī)律，提升教師教學業(yè)務能力，改進教學方法，增強教學效果的有效途徑。為切實提高一線教師的職業(yè)素質和能力，提高人才培養(yǎng)質量，特制訂本規(guī)定。一、教研活動的適用范圍及工作原則1堅持院級教研活動和教研室（系）教研活動相結合的原則。院級教研活動每學期至少舉行一次；教研室（系）教研活動由各教研室組織，每兩周活動一次。2全校所有專、兼職教師必須

2、定期到本專業(yè)教研室（系）參加教研活動。從事專業(yè)工作的學院領導和具有正高級職稱的機關中層及以上干部，要定期下到專業(yè)所在教研室（系）以教師身份參加教研活動，并對教研活動負有指導、督促和檢查的職責。3從事專業(yè)工作的校領導及具有教授職稱的機關中層干部每學期參加教研活動不少于1次，學院領導每學期不少于4次。4每學期初，各學院應組織教研室（系）制定教研活動計劃，教研活動計劃由教研室（系）主任組織教研室（系）全體教師共同制定。計劃應包括活動的主題、內

3、容、方式、時間等。各教研室（系）的教研活動計劃須經學院辦公會討論通過后實施，并報教務處備案。3反復地進行研究，厘清問題，探尋對策，逐步解決問題。2問題式研究。即針對教師教學中遇到的問題，利用教研活動請同行教師共同研究解決辦法。3互動式研究。組織教師上研討課，課后請授課教師進行自我反思，聽課教師和授課教師進行互動研討，在研討中共同提高。4集體備課式。通過集體備課幫助教師解決備課過程中遇到的疑難問題。5經驗交流式。組織教學經驗交流會或教學示