版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、暢想未來(lái)暢想未來(lái)溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班柯志鵬)班柯志鵬未來(lái)的學(xué)生一定幸福死了,應(yīng)為他們有一個(gè)美麗的即安全,又科未來(lái)的學(xué)生一定幸福死了,應(yīng)為他們有一個(gè)美麗的即安全,又科技。技。學(xué)校的門(mén)前站著一個(gè)智能機(jī)器人,他能識(shí)別同學(xué)們的指紋,一看學(xué)校的門(mén)前站著一個(gè)智能機(jī)器人,他能識(shí)別同學(xué)們的指紋,一看不對(duì)就立刻關(guān)起校門(mén),如果還不走就武力追逐。過(guò)了這兒不遠(yuǎn)有一不對(duì)就立刻關(guān)起校門(mén),如果還不走就武力追逐。過(guò)了這兒不遠(yuǎn)有一個(gè)體驗(yàn)器檢查你是否身體
2、健康,如果身體健康就說(shuō):個(gè)體驗(yàn)器檢查你是否身體健康,如果身體健康就說(shuō):“您的身體很您的身體很好,請(qǐng)您放心!好,請(qǐng)您放心!”如果不好就會(huì)自動(dòng)撥打您的電話(huà)。到了教室會(huì)讓如果不好就會(huì)自動(dòng)撥打您的電話(huà)。到了教室會(huì)讓你面目一新,一人一張塑料桌子,上面有平板電腦可以自動(dòng)出現(xiàn)今你面目一新,一人一張塑料桌子,上面有平板電腦可以自動(dòng)出現(xiàn)今天學(xué)的什么內(nèi)容。幫助你預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。還可以讀英語(yǔ)糾正發(fā)音。天學(xué)的什么內(nèi)容。幫助你預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。還可以讀英語(yǔ)糾正發(fā)音。中午吃
3、飯的時(shí)候,食堂的每一個(gè)桌上擺滿(mǎn)了美味可口的飯菜搭配中午吃飯的時(shí)候,食堂的每一個(gè)桌上擺滿(mǎn)了美味可口的飯菜搭配均勻。包證讓你每天吃得不一樣。吃飯好了還有點(diǎn)心,水果等讓你均勻。包證讓你每天吃得不一樣。吃飯好了還有點(diǎn)心,水果等讓你心曠神怡。心曠神怡。這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)左邊是跑步機(jī),中間還有一個(gè)游泳池讓你很熱的這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)左邊是跑步機(jī),中間還有一個(gè)游泳池讓你很熱的時(shí)候跳下去游泳,哇!頓時(shí)五臟六腑全都冰涼的。時(shí)候跳下去游泳,哇!頓時(shí)五臟六腑全都冰涼的
4、。指導(dǎo)老師:趙小榮指導(dǎo)老師:趙小榮琪琪,我想對(duì)你說(shuō)琪琪,我想對(duì)你說(shuō)溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班許碩果)班許碩果夜晚,我坐在門(mén)前,皎潔的月光灑向大地。絲絲微風(fēng)撲面而來(lái),夜晚,我坐在門(mén)前,皎潔的月光灑向大地。絲絲微風(fēng)撲面而來(lái),帶來(lái)了陣陣茉莉花香。我望著明亮而又情意綿綿的月亮,悄然淚下。帶來(lái)了陣陣茉莉花香。我望著明亮而又情意綿綿的月亮,悄然淚下。指導(dǎo)老師:趙小榮指導(dǎo)老師:趙小榮媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(溱潼實(shí)驗(yàn)
5、小學(xué)五(2)班范婷玉)班范婷玉媽媽?zhuān)蔷d綿細(xì)雨,我就是在您的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)的幼苗;媽媽?zhuān)蔷d綿細(xì)雨,我就是在您的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)的幼苗;媽媽?zhuān)菬o(wú)處不在的風(fēng)兒,我就是鼓起風(fēng)帆準(zhǔn)備起航的小船。媽媽媽?zhuān)菬o(wú)處不在的風(fēng)兒,我就是鼓起風(fēng)帆準(zhǔn)備起航的小船。媽媽?zhuān)悄谖疑r(shí)無(wú)微不至地照顧我,是您在我遇到難題百思不媽?zhuān)悄谖疑r(shí)無(wú)微不至地照顧我,是您在我遇到難題百思不得其解時(shí),不厭其煩地為我講解。媽媽?zhuān)鷮?duì)我呵護(hù)至極,我有許得其解時(shí),不
6、厭其煩地為我講解。媽媽?zhuān)鷮?duì)我呵護(hù)至極,我有許多話(huà)一直埋藏在心底,想對(duì)您說(shuō)。多話(huà)一直埋藏在心底,想對(duì)您說(shuō)。您一直把我當(dāng)成掌上明珠,您一直把我當(dāng)成掌上明珠,,什么事都順著我,這導(dǎo)致了我的壞,什么事都順著我,這導(dǎo)致了我的壞脾氣,整天吵吵嚷嚷,什么事不順心就對(duì)您大喊大叫。那次我邊看脾氣,整天吵吵嚷嚷,什么事不順心就對(duì)您大喊大叫。那次我邊看電視邊吃瓜子,把瓜子殼吐得滿(mǎn)地都是。您拿著掃帚過(guò)來(lái)掃,我明電視邊吃瓜子,把瓜子殼吐得滿(mǎn)地都是。您拿著掃帚過(guò)
7、來(lái)掃,我明明看見(jiàn)了,卻視如不見(jiàn),依舊我行我素。您忍不住說(shuō):明看見(jiàn)了,卻視如不見(jiàn),依舊我行我素。您忍不住說(shuō):“那邊不有那邊不有垃圾桶嗎?還吐在地上。垃圾桶嗎?還吐在地上?!蔽铱炊紱](méi)看您一眼,粗魯?shù)卣f(shuō):我看都沒(méi)看您一眼,粗魯?shù)卣f(shuō):“掃就掃,掃就掃,哪來(lái)那么多廢話(huà)。哪來(lái)那么多廢話(huà)?!蹦鷼饬耍瑩]起巴掌打了下來(lái),那鉆心的痛,我您生氣了,揮起巴掌打了下來(lái),那鉆心的痛,我?guī)缀鯊臎](méi)嘗過(guò)。我哭了,您一愣,眼里流露出舍不得的神情,但還幾乎從沒(méi)嘗過(guò)。我哭了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 溱潼古鎮(zhèn)導(dǎo)游詞最新
- 溱潼特色小鎮(zhèn)旅游資源分析及未來(lái)展望
- 小學(xué)生作文素材暑假作文2
- 溱潼鎮(zhèn)域空間利用的共生-適宜性研究.pdf
- 溱潼古鎮(zhèn)北片區(qū)及湖西村湖西社區(qū)地段
- 小學(xué)生作文素材暑假作文2
- 溱潼中學(xué)高二年級(jí)政治選修雙周練
- 溱潼中學(xué)高二年級(jí)政治選修雙周練
- 溱潼中學(xué)高二年級(jí)期中數(shù)學(xué)理試卷
- 溱潼凹陷阜寧組低滲透儲(chǔ)層改造技術(shù)研究.pdf
- 22339.溱潼凹陷東北部古近系儲(chǔ)層特征研究
- 小學(xué)生作文審題練習(xí)2
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)下溱潼會(huì)船節(jié)視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究.pdf
- 小學(xué)生創(chuàng)新作文實(shí)驗(yàn)研究
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)下溱潼會(huì)船節(jié)視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究
- 46541.蘇北盆地溱潼凹陷油氣輸導(dǎo)系統(tǒng)及成藏規(guī)律
- 溱安實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019年春學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃
- 五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)
- 小學(xué)生作文關(guān)于端午節(jié)五篇
- 小學(xué)生作文“環(huán)保作文”
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論