留一點微笑給自己

1、留一點微笑給自己留一點微笑給自己緊緊握住，你什么都得不到，松開手，就是一個世界……我忘記這話是哪里看來的，但是很喜歡所以一直珍藏著。我一直悟不透這句話的內(nèi)涵，總覺得她透露著些許酸楚，讓人心里隱隱作痛。我自以為是認為這話實在努力追求一種淡定的境界，只是生活中羈絆著太多無法摒棄的瑣屑。但是，已經(jīng)走過的路還可以重新選擇么？走過了，無論帶著什么樣的心情，我們已經(jīng)被拋棄，上帝給了我們一雙長在前面的眼睛就是為了讓我們向前看，所以我們要做的就是在再次

2、起航的那一刻，給自己一個微笑……稍縱即逝的時間就猶如窗臺上那支孤單的百合，推開窗，在眨眼的功夫，它已經(jīng)綻放，花色流淌，花語凝噎，冷寂而高雅，青天白日里快的讓人沒有一點的心理準備。有時候，又像是一粒迫不及待騰上空中的煙花彈，來不及炸開就隕落，有種不曾綻放的美麗和孤寂，只留下瞬間的光芒明晃在心里。在感慨時間的飛逝，感傷自己的碌碌無為，給自己一個微笑吧，路途遙遠，花開花落，只要給自己一個微笑，心中仍舊會綻放無限春意……“被遺忘的角落和墻角青苔

3、”是一個大學(xué)同學(xué)的網(wǎng)名，我很喜歡，因為這兩個詞總是給人太多的遐想。被遺忘的角落里，有著陽光照射不到的空間，日子就像是那滿滿的青苔，暗暗地滋生有剝落，周而復(fù)始，日復(fù)一日，年復(fù)一年，有著一種無法言語的倔強，而潛藏著一種因為缺少陽光而滋生的陰暗和落寂。比宇宙更為浩瀚無邊，神秘莫測的，就是人心，不要只埋藏自己一個人的心里，那里的黑洞大而空虛，一個人無法承受。之所以會覺得落寞孤寂，是因為你對身邊關(guān)注的目光視而不見。給自己一個微笑吧，陽光在你伸手可

4、及的地方……下班的時候，我散完步之后大多數(shù)時間是一個人呆在宿舍的，像個忠實的衛(wèi)兵，守衛(wèi)一處心靈的歸依。我喜歡的事情就是在周末的時候光著腳丫，打掃著宿舍的地板，直到汗水淋漓的時候一身舒展地躺在涼絲絲的干凈的地板上，瞪著眼睛，努力找尋從這房間每次角落里發(fā)出的悠遠回響，這時候，就希望自己的生活可以變得一片空白，躺在宿舍中的每一處角落，就像小時候躲在媽媽的懷抱里面，一切都是如此的安心。芭蕾舞并不孤單，因為那本來就是跳給自己看的。一個人的時候，給

5、自己一個微笑，因為你有一個家……只要心情是晴朗的，人生就沒有雨天。給自己一個微笑，無論你過去做了什么，將來即將做什么，生活中依舊有許多值得感恩的，給自己一個微笑，是對自己的一個肯定，也是對未來的一份期許……留一點微笑給自己留一點微笑給自己每當有人向我露出燦爛的微笑時我就會快樂。因為我明白，他也把微笑送給自己。的確，在現(xiàn)實忙碌的生活中我們何不留出一點微笑送給自己呢？把微笑送給自己，就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失

6、敗與挫折，僅僅是一個記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點微笑，才是人生的又一份精彩。所微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學(xué)會過濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經(jīng)心，難受又有什么用呢？想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭來過。我現(xiàn)在覺得自信很重要，一切都不如給自己一個微笑來的實惠。留一點記憶給自己留一點記憶給自己風(fēng)吹落如花般碎碎的流年，總有一點記憶是自己夢途中最美的點綴，

7、成長路上留一點風(fēng)吹落如花般碎碎的流年，總有一點記憶是自己夢途中最美的點綴，成長路上留一點記憶給自己，推開記憶之窗，總能看到美麗而熟悉的風(fēng)景。記憶給自己，推開記憶之窗，總能看到美麗而熟悉的風(fēng)景。推開第一扇記憶這窗，推開第一扇記憶這窗，那是幼那是幼時的風(fēng)景。時的風(fēng)景。外婆家旁側(cè)老樟樹下的空地，那星漢滿天流螢飛舞的夜。我和鄰家小孩從褲兜中掏出外婆家旁側(cè)老樟樹下的空地，那星漢滿天流螢飛舞的夜。我和鄰家小孩從褲兜中掏出早已準備的透明瓶兒，拿著蒲扇

8、，穿棱在平地上的涼床間，捕捉小星星的飛螢。流螢忽上早已準備的透明瓶兒，拿著蒲扇，穿棱在平地上的涼床間，捕捉小星星的飛螢。流螢忽上忽下，忽明忽暗，嬉戲地飛舞著。天真爛漫的笑聲和著清亮明潔的月光綻放。忽下，忽明忽暗，嬉戲地飛舞著。天真爛漫的笑聲和著清亮明潔的月光綻放。幼年的月光下，微微擺動的樟樹葉享受著撫摩，憩靜憩靜。幼年的月光下，微微擺動的樟樹葉享受著撫摩，憩靜憩靜。兒時的月影中，留一點童真的記憶給自己。兒時的月影中，留一點童真的記憶給自

9、己。推開另一扇窗推開另一扇窗，那是小學(xué)的風(fēng)景，承載了我多少美好的時光。，那是小學(xué)的風(fēng)景，承載了我多少美好的時光。夏天的體育課，和朋友坐在單杠上聊天，頭頂是繁盛的木棉，旁邊是蒼翠的古榕。涼風(fēng)習(xí)夏天的體育課，和朋友坐在單杠上聊天，頭頂是繁盛的木棉，旁邊是蒼翠的古榕。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來鳥兒的呢喃和桅子花的清。閉上眼，猛然覺得生命就該美好如斯。習(xí)，帶來鳥兒的呢喃和桅子花的清。閉上眼，猛然覺得生命就該美好如斯。還有老師帶我們栽種的小番茄也未被流年帶走

10、。其間花了多少心血，流了多少汗水已全然還有老師帶我們栽種的小番茄也未被流年帶走。其間花了多少心血，流了多少汗水已全然忘卻。而那綠葉間搖曳的小番茄，依然在記憶中紅得發(fā)亮。忘卻。而那綠葉間搖曳的小番茄，依然在記憶中紅得發(fā)亮。打開記憶之窗，總能尋得昔日笑顏，躲在云端向我微笑。打開記憶之窗，總能尋得昔日笑顏，躲在云端向我微笑。童年的汗水中，留一點充實的記憶給自己。童年的汗水中，留一點充實的記憶給自己。然后，我打開那喚作然后，我打開那喚作“現(xiàn)在現(xiàn)

11、在”的窗。的窗。鳳凰花已經(jīng)綻放出云蒸霞蔚的景致；落英繽紛著也在路邊彌散開一片火的海洋。鳳凰花已經(jīng)綻放出云蒸霞蔚的景致；落英繽紛著也在路邊彌散開一片火的海洋。友誼的海洋，有了你讓我的生活更加如意。是你看到我因饑餓而流汗和痛苦的表情。為我友誼的海洋，有了你讓我的生活更加如意。是你看到我因饑餓而流汗和痛苦的表情。為我送來餅干和水；還是你在我受傷時，為我的傷口涂上藥水。是你坐在禮堂上，為在臺上演送來餅干和水；還是你在我受傷時，為我的傷口涂上藥水

12、。是你坐在禮堂上，為在臺上演講的我助威鼓勵；還是你為跑道上的我加油鼓勵。講的我助威鼓勵；還是你為跑道上的我加油鼓勵。現(xiàn)在的校園里，留一點友情的記憶給自己?，F(xiàn)在的校園里，留一點友情的記憶給自己。當我看到這些記憶的景致，不免憂心：這盛開的記憶之花會隨著時光流轉(zhuǎn)凋謝嗎？那關(guān)于當我看到這些記憶的景致，不免憂心：這盛開的記憶之花會隨著時光流轉(zhuǎn)凋謝嗎？那關(guān)于我們班級的美好瞬間，如段賽，班會，校運會，春游，踏青我們班級的美好瞬間，如段賽，班會，校運會

13、，春游，踏青……都會遺失在記憶的角落里？都會遺失在記憶的角落里？不!不會不會!因為那記憶是我身體的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。當我打開因為那記憶是我身體的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。當我打開記憶之窗，必然覓到幾許笑顏浸染點綴我的人生。記憶之窗，必然覓到幾許笑顏浸染點綴我的人生。在成長的路上，留一點記憶給自己，讓我在道路的兩旁隨時播種隨時開花，把成長的長徑在成長的路上，留一點記憶給自己，讓我在道路的兩旁隨時播種

14、隨時開花，把成長的長徑點綴的花香彌漫，讓穿花拂葉的我們，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可揮，不覺悲涼。點綴的花香彌漫，讓穿花拂葉的我們，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可揮，不覺悲涼。評語：作者非常聰明，善于運用生活中的素材。選取三個人生片段評語：作者非常聰明，善于運用生活中的素材。選取三個人生片段“幼時幼時”“小學(xué)小學(xué)”“現(xiàn)在現(xiàn)在”，緊扣緊扣“記憶的景致記憶的景致”，回憶往事，抒寫情感。最后兩段文字跳脫了一般同學(xué)簡單的總結(jié)，能，回憶往事，抒寫情感。

15、最后兩段文字跳脫了一般同學(xué)簡單的總結(jié)，能轉(zhuǎn)入對轉(zhuǎn)入對“記憶是否會遺失記憶是否會遺失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣題，而且升華了文意的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣題，而且升華了文意。留一點微笑給自己留一點微笑給自己拉動握在手中的弓，移動著觸在琴弦上的手指，悠揚的樂聲便從音室中傳了出來，散播在空氣中，跳躍的音符劃過我上揚的嘴角?？酀蟮奈⑿?，亦能綻放成功的花。日歷一頁頁無情的翻過，眼看著表演的日期一日日臨近。父母不斷催促我練習(xí)，我