貨幣銀行學教案

1、貨幣銀行學課程教案課程編號：03005總學時：51周學時：3適用年級專業(yè)（學科類）：經濟學、統(tǒng)計學、管理學類開課時間：2007年9月使用教材：《貨幣銀行學》主編：康書生鮑靜海授課教師姓名：康書生、鮑靜海等教師授課思路、設問及講解要點教學過程教學內容教學內容第一節(jié)第一節(jié)貨幣的起源與職能貨幣的起源與職能課時：課時：1一、貨幣的產生貨幣是商品生產和商品交換發(fā)展到一定歷史階段的必然產物，是商品經濟內在矛盾發(fā)展的必然結果，是價值形式發(fā)展的必然產物

2、。二、貨幣的形態(tài)貨幣的形態(tài)有實物貨幣、金屬貨幣、紙幣、存款貨幣、電子貨幣。三、貨幣的職能貨幣的職能是由貨幣的本質決定的，是貨幣本質的具體表現(xiàn)。馬克思認為貨幣具有5個職能，即：價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣。第二節(jié)第二節(jié)貨幣制度貨幣制度課時：課時：2一、貨幣制度的形成及其構成要素（一）貨幣制度的形成和概念貨幣制度簡稱“幣制”，是國家以法律形式確定的貨幣流通的結構、體系和組織形式。它由國家有關貨幣方面的法令、條例等綜合構成

3、。（二）貨幣制度的構成要素貨幣制度主要包括以下幾方面的構成要素：規(guī)定貨幣材料、貨幣單位、流通中貨幣的種類、貨幣的鑄造發(fā)行和流通程序、貨幣的支付能力以及貨幣發(fā)行準備制度等六個方面。二、貨幣制度的演變（一）銀本位制度銀本位制度是以白銀作為本位幣的貨幣制度，是出現(xiàn)最早的貨幣制度。（二）金銀復本位制度金銀復本位制是指國家法律規(guī)定用金和銀同時作為本位幣材料的貨幣制度。按照金幣和銀幣兌換比率確定方式的不同，可以把金銀復本位制分為平行本位制、雙本位制