高中地理必修三2.3《流域的綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例》教案

1、流域的綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例教案1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能1.了解流域的相關(guān)概念。2.歸納流域開發(fā)和治理的一般方法，并能簡單設(shè)計出我國長江流域綜合治理與開發(fā)的方法。（2）過程與方法1.運(yùn)用區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方法，運(yùn)用文字和圖表材料，分析田納西河流域的地理條件，總結(jié)其開發(fā)優(yōu)勢條件和需要治理的問題。2.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生合作探究，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)田納西河流域綜合治理與開發(fā)具體措施。3.學(xué)會認(rèn)識研究和規(guī)劃流域開發(fā)

2、整治的一般方法和過程。（3）情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)學(xué)生對社會和自然的責(zé)任感，促使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)人類環(huán)境的行為規(guī)范。2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.田納西河流域開發(fā)的基本內(nèi)容和綜合治理的措施。2.流域開發(fā)建設(shè)和綜合治理的一般方法。3教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)相反的方向。在自然界中，分水嶺較多的是山嶺、高原，但也可以是微緩起伏的平原或者湖泊，甚至有的河流稱為兩個流域的分水嶺，分水線是分水嶺的脊線。它是

3、相鄰流域的界線，一般為分水嶺最高點(diǎn)。比如說長江與黃河的分水嶺是——秦嶺?！景鍟恳?、治理前的田納西河流域（一）流域的自然地理概況從五個方面來了解田納西河流域的地理概況——主要是通過看圖學(xué)生分析得出結(jié)論。（1）位置：中低緯度，美國東南部，距墨西哥灣不遠(yuǎn)，阿巴拉契亞山脈西坡。（2）氣候：亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候，降水豐沛，冬春多雨，夏秋少雨。【思考】我國的亞熱帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候有什么區(qū)別呢？季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，雨