2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、100100以內(nèi)加減法的總復(fù)習(xí)以內(nèi)加減法的總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:浙教版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)加減法的總復(fù)習(xí)學(xué)情分析:學(xué)情分析:“100以內(nèi)加減法的復(fù)習(xí)”主要包括復(fù)習(xí)兩位數(shù)與兩位數(shù)的不進(jìn)位加法、進(jìn)位加法、不退位減法和退位減法的口算、筆算和估算方法,連加連減和加減混合的運(yùn)算順序,選擇合適的方式解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題等內(nèi)容。復(fù)習(xí)課忌炒冷飯,要在重視基礎(chǔ)的前提下有所延伸,本節(jié)課我將采用小組合作、討論、交流的方式,著重幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,把分

2、散的知識(shí)點(diǎn)連成線、織成網(wǎng)、組成塊,自主構(gòu)建“100以內(nèi)數(shù)的加減法”知識(shí)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步理解100以內(nèi)加減法之間的聯(lián)系與區(qū)別。本班學(xué)生對(duì)單純的口算、筆算掌握較好,但在具體的問題解決中,尤其是求較大數(shù)和較小數(shù)時(shí),錯(cuò)誤率較高。主要原因是:生活經(jīng)驗(yàn)的不足影響對(duì)題意的理解??紤]到線段圖的直觀表達(dá)數(shù)量間的關(guān)系的特點(diǎn),我嘗試借助線段圖幾何直觀理解題意,攻破難點(diǎn),初步滲透數(shù)形結(jié)合思想。一年級(jí)的孩子注意力不持久,我選用孩子們喜歡的喜羊羊的情境、鮮艷色彩的“小

3、組評(píng)比欄”、獎(jiǎng)勵(lì)智慧果、組間競(jìng)賽和游戲等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)實(shí)效。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、創(chuàng)設(shè)問題情境,通過分類、觀察、比較、歸納、整理和應(yīng)用等活動(dòng),復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法和算理,理解100以內(nèi)加減法之間的聯(lián)系與區(qū)別,構(gòu)建“100以內(nèi)數(shù)的加減法”知識(shí)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步提高計(jì)算能力和靈活解決實(shí)際問題的能力。2、結(jié)合線段圖理解問題中的數(shù)量關(guān)系,初步滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。3、具體問題具體分析,選擇合適的方法(口算、筆算

4、或估算)解決實(shí)際問題,培養(yǎng)認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算、及時(shí)反思的習(xí)慣,以及靈活解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1、自主歸納整理100以內(nèi)加減法知識(shí),完善知識(shí)系統(tǒng)。2、正確靈活地解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。師:看來同學(xué)們的估算能力都很強(qiáng)。估算一方面可以讓我們快速得到正確答案的大致范圍,另一方面可以原來檢測(cè)答案的大致范圍,其實(shí)啊,用估算解決實(shí)際問題也是一種非常重要的方法。(板貼:估算)4、師:喜羊羊聽了大家的建議,決定買一個(gè)足球和一根跳繩(揭示)。它很

5、想知道,買完足球和跳繩后還剩多少元?(揭示)(逐步出示完整問題)你會(huì)解決這個(gè)問題嗎?生1:502418師:如果要買一個(gè)足球和一個(gè)籃球,還差多少元?(揭示)怎樣列式呢?生2:242550【設(shè)計(jì)意圖:通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生們喜歡的喜羊羊的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識(shí)和能力;解決問題過程中,逐步出示100以內(nèi)加減法所有類型的算式,為后面的分類比較、構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)做鋪墊;在解決“夠買嗎”的問題中,復(fù)習(xí)估算方法,也為下面的靈活解題打基礎(chǔ)

6、?!咳⑿〗M合作,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)小組合作,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1、師:剛才幫喜羊羊解決問題的過程中,我們帶出了一群算式寶寶(把前面列式貼在黑板上)我們先不對(duì)算式進(jìn)行任何計(jì)算,你能根據(jù)這些算式的特點(diǎn)按照方法給它們分分類嗎?你打算怎么分?先自己想一想,有想法的同學(xué)和你的小組成員交流一下。小組匯報(bào)后,師將其引向按方法分成加法(含連加)、減法(含連減)、加減混合三類,也可以按計(jì)算步驟分成單步計(jì)算和兩步計(jì)算兩類。每一類里可以再分類……。2、師:下面請(qǐng)同學(xué)們完成計(jì)算

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