2018中考語文模擬試題及答案

1、C九年語文（九年語文（J營）營）第1頁（共頁（共8頁）頁）C九年語文（九年語文（J營）營）第2頁（共頁（共8頁）頁）考場(chǎng)考號(hào)班級(jí)姓名○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

3、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○裝訂線20182018年初中升學(xué)模擬考試（一）試（一）九年語文試卷題號(hào)一二三四總分得分（考試時(shí)間：考試時(shí)間：150分鐘；試卷滿分：分鐘；試卷滿分：150分）溫馨提示：請(qǐng)考生把所有的答案都寫在答題卡上，寫在試卷上不給分，答題要求見答題卡。溫馨提示：請(qǐng)考生把所有的答案都寫在答題卡上，寫在試卷上不給分，答題要求見答題卡。—、積累與運(yùn)用、積累與運(yùn)用（滿分（滿分3030分）分）1.1.下列詞語中

4、加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)是（下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)是（）（）（2分）分）A妥貼（妥貼（tiětiě）捷徑（捷徑（jngjng）撼衛(wèi)（撼衛(wèi)（hnhn）萬象更新（萬象更新（xingxing）B羞怯（羞怯（qiqi）哺育（哺育（fǔfǔ）契機(jī)（契機(jī)（qq）別出心裁（別出心裁（cici）C綿延（綿延（ynyn）心弦（心弦（xinxin）頻危（頻危（bīnbīn）望洋興嘆（望洋興嘆（xīngxīng）D芯片（芯片（xīnxīn）澄清（

5、澄清（chngchng）吮吸（吮吸（shǔnshǔn）眼花繚亂（眼花繚亂（liolio）2選出依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（選出依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（）（2分）分）二十四節(jié)氣是農(nóng)歷的花朵，是時(shí)光的碑刻。它是科學(xué)的也是詩性的。它是一本歷書，從二十四節(jié)氣是農(nóng)歷的花朵，是時(shí)光的碑刻。它是科學(xué)的也是詩性的。它是一本歷書，從天演而來，從太陽天演而來，從太陽__________________萬物的目光中提煉出秘

6、笈，為地氣所用，為物候貼上標(biāo)簽，由萬物的目光中提煉出秘笈，為地氣所用，為物候貼上標(biāo)簽，由此，天人合一，萬物此，天人合一，萬物__________________，大地井然有序；它承載著稻香谷黃，引導(dǎo)著蛙鳴蟬唱，它，大地井然有序；它承載著稻香谷黃，引導(dǎo)著蛙鳴蟬唱，它演示著演示著__________________，沉淀出蜜甜酒香，它浸潤著淳樸農(nóng)人的豐收之夢(mèng)，也，沉淀出蜜甜酒香，它浸潤著淳樸農(nóng)人的豐收之夢(mèng)，也________________

7、__著知性文著知性文人的跳躍詩行。人的跳躍詩行。A俯瞰俯瞰欣欣向榮欣欣向榮葉落花黃葉落花黃潤澤潤澤B仰望仰望欣欣向榮欣欣向榮落葉黃花落葉黃花潤濕潤濕C俯瞰俯瞰蒸蒸日上蒸蒸日上葉落花黃葉落花黃浸濕浸濕D仰望仰望蒸蒸日上蒸蒸日上落葉黃花落葉黃花浸透浸透3.3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）分）A任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比

8、較起來，都不過是滄海一粟滄海一粟。B這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠精神矍鑠。C他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。D托爾斯泰的作品不會(huì)放過托爾斯泰的作品不會(huì)放過小巧玲瓏小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。4.4.下面語句的順序

9、排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷左遷”。而在位次的排序上，。而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②在舉行朝會(huì)的時(shí)候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做在舉行朝會(huì)的時(shí)候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面南面”，而為臣則叫做，而為臣則叫做“北面北面”。③古時(shí)座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。古時(shí)座

10、次有著嚴(yán)格的尊卑之分。④在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。朝西。A.②③④①A.②③④①B.③④②①B.③④②①C.③①②④C.③①②④D.④②①③D.④②①③5.5.下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是()（2分）分）那時(shí)候，我覺得善良是天生的，它跟你讀過多少書，受過多少教育并沒有關(guān)系，它不是那時(shí)候，我覺

11、得善良是天生的，它跟你讀過多少書，受過多少教育并沒有關(guān)系，它不是別人制定的道德約束，別人制定的道德約束，是內(nèi)心自然而然生產(chǎn)的一種對(duì)全世界溫柔的心情。是內(nèi)心自然而然生產(chǎn)的一種對(duì)全世界溫柔的心情。A.“.“覺得覺得”“”“制定制定”都是動(dòng)詞；都是動(dòng)詞；“道德約束道德約束”“”“溫柔的心情溫柔的心情”都是偏正短語。都是偏正短語。B.“.“那時(shí)候，我覺得善良是天生的那時(shí)候，我覺得善良是天生的”這個(gè)句子中的這個(gè)句子中的“那時(shí)候那時(shí)候”是狀語。是狀

12、語。C.“.“它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)?！币痪涫羌僭O(shè)復(fù)句。一句是假設(shè)復(fù)句。D.文中畫線句子有語病，修改方法是：將文中畫線句子有語病，修改方法是：將“生產(chǎn)生產(chǎn)”改為改為“發(fā)生發(fā)生”。6.6.綜合性學(xué)習(xí)與口語交際。（綜合性學(xué)習(xí)與口語交際。（2分）分）班級(jí)開展班級(jí)開展《看長(zhǎng)城看長(zhǎng)城》的系列活動(dòng)，你們小組的任務(wù)是的系列活動(dòng)，你們小組的任務(wù)是“從語文角度看長(zhǎng)城從語文角度看長(zhǎng)城”，請(qǐng)你參

13、加，請(qǐng)你參加并完成下面任務(wù)。并完成下面任務(wù)。新聞報(bào)道中經(jīng)常出現(xiàn)新聞報(bào)道中經(jīng)常出現(xiàn)“長(zhǎng)城長(zhǎng)城”一詞，除了指萬里長(zhǎng)城，多用來比喻堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量、不一詞，除了指萬里長(zhǎng)城，多用來比喻堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量、不可逾越的障礙等，如：國家重點(diǎn)生態(tài)工程可逾越的障礙等，如：國家重點(diǎn)生態(tài)工程“三北三北”防護(hù)林被稱為防護(hù)林被稱為“綠色長(zhǎng)城綠色長(zhǎng)城”，請(qǐng)你根據(jù)長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)長(zhǎng)城的比喻義再補(bǔ)充一個(gè)例子。城的比喻義再補(bǔ)充一個(gè)例子。7.7.結(jié)合語境補(bǔ)全句子，使之構(gòu)成語意連貫的

14、排比句。（結(jié)合語境補(bǔ)全句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分）分）起點(diǎn)，顧名思義，就是開始之點(diǎn)。噴薄的朝陽是明媚的起點(diǎn)，尖嫩的小草是叢綠的起點(diǎn)，起點(diǎn)，顧名思義，就是開始之點(diǎn)。噴薄的朝陽是明媚的起點(diǎn)，尖嫩的小草是叢綠的起點(diǎn)，潺潺的小溪是奔涌的起點(diǎn)，潺潺的小溪是奔涌的起點(diǎn)，，…………好的起點(diǎn)是美麗的開端，孕育了無限的希望。好的起點(diǎn)是美麗的開端，孕育了無限的希望。8.8.名著閱讀。名著閱讀。（4分）分）（1）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要

15、跪倒在地，表示他對(duì)我的救命之恩的感情。）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對(duì)我的救命之恩的感情。我對(duì)他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，我對(duì)他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。上面是笛福上面是笛?！遏敒I遜

16、漂流記魯濱遜漂流記》中的一段文字，其中中的一段文字，其中“他”指的是指的是。（。（1分）分）（2）（他）把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：（他）把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己、任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法自己、任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法…………把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。

17、即使生活到了難以忍受的地步，也要善于把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。生活，并使生活有益而充實(shí)。”上面這一片段選自上面這一片段選自《鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是，作者是，C九年語文（九年語文（J營）營）第5頁（共頁（共8頁）頁）C九年語文（九年語文（J營）營）第6頁（共頁（共8頁）頁）考場(chǎng)考號(hào)班級(jí)姓名○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

18、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

19、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○裝訂線來，顫巍巍地從懷里掏出一支派克鋼筆，表明要典當(dāng)。派克鋼筆原產(chǎn)于美國，在來，顫巍巍地從懷里掏出一支派克鋼筆，表明要典當(dāng)。派克鋼筆

20、原產(chǎn)于美國，在2020世紀(jì)五世紀(jì)五六十年代曾盛行一時(shí)，是一種身份的象征。六十年代曾盛行一時(shí)，是一種身份的象征。②我端詳著眼前這位老先生，他年近古稀，樸素的中山裝，有一種不同于他人的文人氣我端詳著眼前這位老先生，他年近古稀，樸素的中山裝，有一種不同于他人的文人氣質(zhì)，說話時(shí)有濃重的山東口音。感覺投緣，我便請(qǐng)老先生到辦公室里歇歇，沏壺茶請(qǐng)他喝。質(zhì)，說話時(shí)有濃重的山東口音。感覺投緣，我便請(qǐng)老先生到辦公室里歇歇，沏壺茶請(qǐng)他喝。一坐定，老先生就將鋼

21、筆遞給我。在燈光下，筆身透出長(zhǎng)期在指間摩挲而特有的光亮，雖然一坐定，老先生就將鋼筆遞給我。在燈光下，筆身透出長(zhǎng)期在指間摩挲而特有的光亮，雖然有些磕碰的痕跡，但還是看得出使用者的愛惜之心。再轉(zhuǎn)到背面，只見筆桿上面刻著有些磕碰的痕跡，但還是看得出使用者的愛惜之心。再轉(zhuǎn)到背面，只見筆桿上面刻著“楊老楊老師惠存師惠存”五個(gè)字。五個(gè)字。③一問才知，眼前這位老先生就是楊老師。我一聽他是位老師，而且還是同鄉(xiāng)，親切感一問才知，眼前這位老先生就是楊老師。

22、我一聽他是位老師，而且還是同鄉(xiāng)，親切感油然而生，忍不住問他：油然而生，忍不住問他：“為什么要當(dāng)這支鋼筆？為什么要當(dāng)這支鋼筆？”楊老先生說：楊老先生說：“我年事已高，眼力也不我年事已高，眼力也不好，沒辦法寫東西了。與其讓它閑置身邊，不如換一點(diǎn)錢。如果傳到有緣人手上，至少可以好，沒辦法寫東西了。與其讓它閑置身邊，不如換一點(diǎn)錢。如果傳到有緣人手上，至少可以拿它寫寫字，鋼筆的生命還能延續(xù)。拿它寫寫字，鋼筆的生命還能延續(xù)?！雹芪腋心顥罾舷壬鷲巯?/p>

23、具的讀書人個(gè)性。雖然一支老舊的派克鋼筆值不了多少錢，而我感念楊老先生愛惜文具的讀書人個(gè)性。雖然一支老舊的派克鋼筆值不了多少錢，而且被人買走的可能性也不大，但還是馬上寫好當(dāng)票，將典當(dāng)?shù)陌税僭唤o他。且被人買走的可能性也不大，但還是馬上寫好當(dāng)票，將典當(dāng)?shù)陌税僭唤o他。⑤由于楊老先生無意贖回，所以三個(gè)月后，這支鋼筆自然流當(dāng)了。我把鋼筆從庫房里拿由于楊老先生無意贖回，所以三個(gè)月后，這支鋼筆自然流當(dāng)了。我把鋼筆從庫房里拿出來，擦拭干凈后，放進(jìn)玻璃

24、展示柜中。那是鋪?zhàn)拥牧鳟?dāng)品陳列區(qū)，專門擺放沒人贖回的商出來，擦拭干凈后，放進(jìn)玻璃展示柜中。那是鋪?zhàn)拥牧鳟?dāng)品陳列區(qū)，專門擺放沒人贖回的商品，等待其他顧客的青睞?？墒且荒甓鄟?，別說賣掉，連一個(gè)詢問派克鋼筆的客人都沒有，品，等待其他顧客的青睞。可是一年多來，別說賣掉，連一個(gè)詢問派克鋼筆的客人都沒有，漸漸地，我也忘了這支鋼筆的事。漸漸地，我也忘了這支鋼筆的事。⑥某日下午五點(diǎn)多，有位先生恰巧在當(dāng)鋪門口的公交車站等車，閑著沒事四處張望，趕某日下午五

25、點(diǎn)多，有位先生恰巧在當(dāng)鋪門口的公交車站等車，閑著沒事四處張望，趕巧兒就瞄到流當(dāng)品展示柜。他定睛看了一會(huì)兒，馬上走進(jìn)店里問：巧兒就瞄到流當(dāng)品展示柜。他定睛看了一會(huì)兒，馬上走進(jìn)店里問：“老板，柜子里的那支鋼老板，柜子里的那支鋼筆可不可以拿出來看一下？筆可不可以拿出來看一下？”我說：我說：“當(dāng)然可以！當(dāng)然可以！”⑦他拿起鋼筆反復(fù)細(xì)看，愈看，表情愈復(fù)雜?？吹焦P桿上的題字時(shí)，他拿起鋼筆反復(fù)細(xì)看，愈看，表情愈復(fù)雜?？吹焦P桿上的題字時(shí)，他睜大眼睛，眼

26、圈他睜大眼睛，眼圈發(fā)紅，微微哽咽地問：發(fā)紅，微微哽咽地問：“請(qǐng)問當(dāng)這支筆的人，是不是楊某某老師？請(qǐng)問當(dāng)這支筆的人，是不是楊某某老師？”一個(gè)大男人在我面前流一個(gè)大男人在我面前流淚，嚇得我趕緊翻閱典當(dāng)記錄。果真，典當(dāng)人的名字正如他所說。這個(gè)人一聽，情緒更激動(dòng)淚，嚇得我趕緊翻閱典當(dāng)記錄。果真，典當(dāng)人的名字正如他所說。這個(gè)人一聽，情緒更激動(dòng)了，一時(shí)間涕淚俱下。我一面勸他穩(wěn)定一下情緒，一面問他到底想起了什么傷心事。他擦了了，一時(shí)間涕淚俱下。我一面

27、勸他穩(wěn)定一下情緒，一面問他到底想起了什么傷心事。他擦了擦涕泗交流的臉，娓娓道來。擦涕泗交流的臉，娓娓道來。⑧“⑧“我爸爸是個(gè)伐木工人，每天用勞力換取家里的開銷。在我讀高三時(shí)，爸爸因?yàn)榘l(fā)生我爸爸是個(gè)伐木工人，每天用勞力換取家里的開銷。在我讀高三時(shí)，爸爸因?yàn)榘l(fā)生意外不幸去世，家里頓失經(jīng)濟(jì)支柱，媽媽只好出去打零工。眼看聯(lián)考即將來臨，而螞媽的收意外不幸去世，家里頓失經(jīng)濟(jì)支柱，媽媽只好出去打零工。眼看聯(lián)考即將來臨，而螞媽的收入有限，實(shí)在無法養(yǎng)家。

28、為了維持家計(jì)，我只有放棄學(xué)業(yè)。入有限，實(shí)在無法養(yǎng)家。為了維持家計(jì)，我只有放棄學(xué)業(yè)?！雹帷阿帷爱?dāng)年，楊老師教了我們一年的國文。他知道我的處境后，不愿看我就此失學(xué)，竟然當(dāng)年，楊老師教了我們一年的國文。他知道我的處境后，不愿看我就此失學(xué)，竟然執(zhí)意幫我出學(xué)費(fèi)，堅(jiān)持要我把高中讀完。我拼命念書，最后終于考上大學(xué)，后來也當(dāng)了老師，執(zhí)意幫我出學(xué)費(fèi)，堅(jiān)持要我把高中讀完。我拼命念書，最后終于考上大學(xué)，后來也當(dāng)了老師，總算沒辜負(fù)楊老師對(duì)我的期望?？偹銢]辜負(fù)楊

29、老師對(duì)我的期望。”⑩“⑩“雖然楊老師只教了我們一年，但是同學(xué)們對(duì)他印象很深。他的山東口音特別重，第雖然楊老師只教了我們一年，但是同學(xué)們對(duì)他印象很深。他的山東口音特別重，第一次上課時(shí)，全班沒人聽得懂他在講什么。一段時(shí)間之后，同學(xué)們習(xí)慣了他的口音，才發(fā)現(xiàn)一次上課時(shí)，全班沒人聽得懂他在講什么。一段時(shí)間之后，同學(xué)們習(xí)慣了他的口音，才發(fā)現(xiàn)老師的學(xué)問底子十分深厚，能把枯燥的古文講得生動(dòng)有趣。高中畢業(yè)時(shí)，全班湊錢送了老師老師的學(xué)問底子十分深厚，能把枯

30、燥的古文講得生動(dòng)有趣。高中畢業(yè)時(shí)，全班湊錢送了老師一支鋼筆，就是我手上這一支。一支鋼筆，就是我手上這一支?！?我聽完他的故事不禁動(dòng)容，沒想到一支看起來毫不起眼的派克鋼筆竟然包含了一段我聽完他的故事不禁動(dòng)容，沒想到一支看起來毫不起眼的派克鋼筆竟然包含了一段跨越二十年的師生情誼。跨越二十年的師生情誼。?他問我鋼筆多少錢能贖回。我聽了連忙搖手說：他問我鋼筆多少錢能贖回。我聽了連忙搖手說：“這支鋼筆對(duì)你意義重大，你要給這支鋼筆對(duì)你意義重大，你要

31、給我錢，我也不知道怎么收??！我送給你得了。我錢，我也不知道怎么收??！我送給你得了?！苯又矣终页鲆荒甓嗲皸罾蠋煹怯浀牡刂?，接著，我又找出一年多前楊老師登記的地址，囑咐他有空趕緊去探望老師，好好敘敘舊。囑咐他有空趕緊去探望老師，好好敘敘舊。?最后，這個(gè)人還真的找到楊老師，甚至在幾年后召集了三十幾位受過楊老師教誨的最后，這個(gè)人還真的找到楊老師，甚至在幾年后召集了三十幾位受過楊老師教誨的學(xué)生舉辦了同學(xué)會(huì)兼謝師宴，還特地邀請(qǐng)我去參加。當(dāng)天的場(chǎng)

32、景溫馨感人，我至今難忘。學(xué)生舉辦了同學(xué)會(huì)兼謝師宴，還特地邀請(qǐng)我去參加。當(dāng)天的場(chǎng)景溫馨感人，我至今難忘。?現(xiàn)在回想起來，這一切真是巧合得不可思議。人生的際遇充滿數(shù)不清的偶然，這些現(xiàn)在回想起來，這一切真是巧合得不可思議。人生的際遇充滿數(shù)不清的偶然，這些偶然往往都有其美好的一面，但并不是所有人都能感受到，唯有像楊老師與他的學(xué)生才能讓偶然往往都有其美好的一面，但并不是所有人都能感受到，唯有像楊老師與他的學(xué)生才能讓這樣的偶然圓滿。這樣的偶然圓滿。

33、1717文章線索有著串聯(lián)全文，貫通文脈的作用。選文有兩條線索，說說明線、暗線分別文章線索有著串聯(lián)全文，貫通文脈的作用。選文有兩條線索，說說明線、暗線分別是什么。（是什么。（3分）分）1818簡(jiǎn)要概括選文中讓人溫暖的細(xì)節(jié)。（簡(jiǎn)要概括選文中讓人溫暖的細(xì)節(jié)。（4分）分）1919選文第選文第⑦段畫線句運(yùn)用了哪些人物描寫方法？有什么作用？（段畫線句運(yùn)用了哪些人物描寫方法？有什么作用？（4分）分）2020選文選文⑧—⑩段有什么作用？（段有什么作用？