《遺傳學》課后作業(yè)題目及答案

1、127第一章第一章緒論緒論1.解釋下列名詞：遺傳學、遺傳、變異。答：遺傳學：是研究生物遺傳和變異的科學，是生物學中一門十分重要的理論科學，直接探索生命起源和進化的機理。同時它又是一門緊密聯(lián)系生產實際的基礎科學，是指導植物、動物和微生物育種工作的理論基礎；并與醫(yī)學和人民保健等方面有著密切的關系。遺傳：是指親代與子代相似的現(xiàn)象。如種瓜得瓜、種豆得豆。變異：是指親代與子代之間、子代個體之間存在著不同程度差異的現(xiàn)象。如高稈植物品種可能產生矮桿植

2、株：一卵雙生的兄弟也不可能完全一模一樣。2.簡述遺傳學研究的對象和研究的任務。答：遺傳學研究的對象主要是微生物、植物、動物和人類等，是研究它們的遺傳和變異。遺傳學研究的任務是闡明生物遺傳變異的現(xiàn)象及表現(xiàn)的規(guī)律；深入探索遺傳和變異的原因及物質基礎，揭示其內在規(guī)律；從而進一步指導動物、植物和微生物的育種實踐，提高醫(yī)學水平，保障人民身體健康。3.為什么說遺傳、變異和選擇是生物進化和新品種選育的三大因素？答：生物的遺傳是相對的、保守的，而變異是

3、絕對的、發(fā)展的。沒有遺傳，不可能保持性狀和物種的相對穩(wěn)定性；沒有變異就不會產生新的性狀，也不可能有物種的進化和新品種的選育。遺傳和變異這對矛盾不斷地運動，經過自然選擇，才形成形形色色的物種。同時經過人工選擇，才育成適合人類需要的不同品種。因此，遺傳、變異和選擇是生物進化和新品種選育的三大因素。4.為什么研究生物的遺傳和變異必須聯(lián)系環(huán)境？答：因為任何生物都必須從環(huán)境中攝取營養(yǎng)，通過新陳代謝進行生長、發(fā)育和繁殖，從而表現(xiàn)出性狀的遺傳和變異。

4、生物與環(huán)境的統(tǒng)一，是生物科學中公認的基本原則。所以，研究生物的遺傳和變異，必須密切聯(lián)系其所處的環(huán)境。3274.植物的10個花粉母細胞可以形成：多少花粉粒？多少精核？多少管核？又10個卵母細胞可以形成：多少胚囊？多少卵細胞？多少極核？多少助細胞？多少反足細胞？答：植物的10個花粉母細胞可以形成：花粉粒：104=40個；精核：402=80個；管核：401=40個。10個卵母細胞可以形成：胚囊：101=10個；卵細胞：101=10個；極核：1

5、02=20個；助細胞：102=20個；反足細胞：103=30個。6.玉米體細胞里有10對染色體，寫出葉、根、胚乳、胚囊母細胞、胚、卵細胞、反足細胞、花藥壁、花粉管核（營養(yǎng)核）各組織的細胞中染色體數目。答：⑴.葉：2n=20（10對）⑵.根：2n=20（10對）⑶.胚乳：3n=30⑷.胚囊母細胞：2n=20（10對）⑸.胚：2n=20（10對）⑹.卵細胞：n=10⑺.反足細胞n=10⑻.花藥壁：2n=20（10對）⑼.花粉管核（營養(yǎng)核）：

6、n=107.假定一個雜種細胞里有3對染色體，其中A、B、C來表示父本、A、B、C來自母本。通過減數分裂可能形成幾種配子？寫出各種配子的染色體組成。答：能形成2n=23=8種配子：ABCABCABCABCABCABCABCABC9.有絲分裂和減數分裂意義在遺傳學上各有什么意義？答：有絲分裂在遺傳學上的意義：多細胞生物的生長主要是通過細胞數目的增加和細胞體積的增大而實現(xiàn)的，所以通常把有絲分裂稱為體細胞分裂，這一分裂方式在遺傳學上具有重要意義

7、。首先是核內每個染色體準確地復制分裂為二，為形成兩個在遺傳組成上與母細胞完全一樣的子細胞提供了基礎。其次是復制后的各對染色體有規(guī)則而均勻地分配到兩個子細胞中去，使兩個細胞與母細胞具有同樣質量和數量的染色體。對細胞質來說，在有絲分裂過程中雖然線粒體、葉綠體等細胞器也能復制、增殖數量。但是它們原先在細胞質中分布是不恒定的，因而在細胞分裂時它們是隨機而不均等地分配到兩個細胞中去。由此可見，任何由線粒體、葉綠體等細胞器所決定的遺傳表現(xiàn)，是不可能