七年級(jí)歷史期末易錯(cuò)題

1、七年級(jí)歷史期末易錯(cuò)題整理（七年級(jí)歷史期末易錯(cuò)題整理（09130913年）年）1.1.在中國歷史上，國家大一統(tǒng)的觀念有悠久的歷史，深厚的基礎(chǔ)，這種國家大一統(tǒng)局面的形成開始于在中國歷史上，國家大一統(tǒng)的觀念有悠久的歷史，深厚的基礎(chǔ)，這種國家大一統(tǒng)局面的形成開始于（DA.A.炎黃部落聯(lián)盟的形成炎黃部落聯(lián)盟的形成B.B.堯舜時(shí)期堯舜時(shí)期“天下為公天下為公”的說法的說法C.C.儒家思想的影響儒家思想的影響D.D.秦漢鞏固統(tǒng)一國家的措施秦漢鞏固統(tǒng)一國

2、家的措施2.2.下列最能體現(xiàn)陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義英雄氣概的一句話是下列最能體現(xiàn)陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義英雄氣概的一句話是（B）A.“A.“殺人者死，傷人及盜抵罪殺人者死，傷人及盜抵罪”B.“B.“王侯將相，寧有種乎王侯將相，寧有種乎”C.“C.“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”D.“D.“兼愛，非攻兼愛，非攻”3.3.黃河在我國古代歷史上被稱為黃河在我國古代歷史上被稱為“害河害河”，下列人物與兩漢時(shí)期治理黃河無關(guān)的是：，下

3、列人物與兩漢時(shí)期治理黃河無關(guān)的是：（C）A.A.漢武帝漢武帝B.B.漢明帝漢明帝C.C.杜詩杜詩D.D.王景王景4.4.為漢匈友好交往和經(jīng)濟(jì)文化交流作出貢獻(xiàn)的事件是：為漢匈友好交往和經(jīng)濟(jì)文化交流作出貢獻(xiàn)的事件是：（D）①張騫通西域張騫通西域②衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴③呼韓邪單于歸漢呼韓邪單于歸漢④昭君出塞昭君出塞A.A.①③④①③④B.②③④B.②③④C.C.①③①③D.D.③④③④5.5.從下面的歷史短句臺(tái)詞（片斷）中

4、，可以得知他們正在學(xué)習(xí)從下面的歷史短句臺(tái)詞（片斷）中，可以得知他們正在學(xué)習(xí)（A）小華：小華：“送人千里，終有一別，陛下請(qǐng)回吧！送人千里，終有一別，陛下請(qǐng)回吧！”小明：小明：“愛卿，辭去西域兇險(xiǎn)異常，然匈奴一日未了，則國無寧日，望卿不辱使命，早去早回。愛卿，辭去西域兇險(xiǎn)異常，然匈奴一日未了，則國無寧日，望卿不辱使命，早去早回。”：A.A.漢武帝派張騫出使西域漢武帝派張騫出使西域B.B.漢明帝派人去西域求佛漢明帝派人去西域求佛C.C.王昭君

5、出塞王昭君出塞D.D.衛(wèi)青、霍去病破匈奴衛(wèi)青、霍去病破匈奴6.6.絲綢之路從長安出發(fā)后，所經(jīng)地點(diǎn)的先后順序是絲綢之路從長安出發(fā)后，所經(jīng)地點(diǎn)的先后順序是（C）①河西走廊河西走廊②安息安息③今新疆境內(nèi)今新疆境內(nèi)④大秦大秦A①②③④A①②③④B①②④③B①②④③C①③②④C①③②④D①③④②D①③④②7.7.佛教是世界三大宗教之一，佛教傳入我國是在佛教是世界三大宗教之一，佛教傳入我國是在（B）A西漢初年西漢初年B西漢末年西漢末年C東漢初年東漢

6、初年D東漢末年東漢末年8.8.佛教和道教在傳播過程中受到統(tǒng)治者的提倡和利用，其共同的原因是佛教和道教在傳播過程中受到統(tǒng)治者的提倡和利用，其共同的原因是(A)（1313年）年）A.A.宣傳的內(nèi)容都有麻醉人民的作用宣傳的內(nèi)容都有麻醉人民的作用B.B.都認(rèn)為忍受苦難能進(jìn)入長生不老的最高境界都認(rèn)為忍受苦難能進(jìn)入長生不老的最高境界C.C.都主張修生養(yǎng)性，得到成仙都主張修生養(yǎng)性，得到成仙D.D.都宣揚(yáng)放棄欲望就可以擺脫生死輪回都宣揚(yáng)放棄欲望就可以擺

7、脫生死輪回9.9.三國時(shí)期，臺(tái)灣地區(qū)被稱為三國時(shí)期，臺(tái)灣地區(qū)被稱為（D）A琉求琉求B琉球琉球C夷州夷州D夷洲夷洲10.10.下列關(guān)于淝水之戰(zhàn)的表述，錯(cuò)誤的是：下列關(guān)于淝水之戰(zhàn)的表述，錯(cuò)誤的是：（B）A.A.發(fā)生在公元發(fā)生在公元4世紀(jì)世紀(jì)B.B.在大臣和軍民的支持下苻堅(jiān)率軍攻晉在大臣和軍民的支持下苻堅(jiān)率軍攻晉C.C.是以少勝多的著名戰(zhàn)役是以少勝多的著名戰(zhàn)役D.D.戰(zhàn)后北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)戰(zhàn)后北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)11.11.

8、東晉南朝時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)得以迅速開發(fā)的主要原因是東晉南朝時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)得以迅速開發(fā)的主要原因是（C）A.A.江南氣候溫暖濕潤江南氣候溫暖濕潤B.B.南方生產(chǎn)工具先進(jìn)南方生產(chǎn)工具先進(jìn)C.C.北方人口大量南遷北方人口大量南遷D.D.南方土地肥沃南方土地肥沃12.12.滅亡西晉的少數(shù)民族史滅亡西晉的少數(shù)民族史（1212年）年）①破釜沉舟破釜沉舟②紙上談兵紙上談兵③風(fēng)聲鶴唳風(fēng)聲鶴唳④退避三舍退避三舍A、①②①②B、③④③④C、①③①③D、②④②④

9、27.27.秦朝秦朝“焚書坑儒焚書坑儒”，西漢實(shí)行，西漢實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，其根本目的在于，其根本目的在于DA、壓制知識(shí)分子、壓制知識(shí)分子B、有區(qū)別對(duì)待古代文化、有區(qū)別對(duì)待古代文化C、完善法律體制、完善法律體制D、加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治、加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治28.“28.“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”人們最早可以用到這一

10、成人們最早可以用到這一成就是在就是在CA、商朝、商朝B、春秋時(shí)期、春秋時(shí)期C、戰(zhàn)國時(shí)期、戰(zhàn)國時(shí)期D、秦漢時(shí)期、秦漢時(shí)期29.29.小軒同學(xué)在歷史活動(dòng)課上表演小軒同學(xué)在歷史活動(dòng)課上表演“屈原屈原”，應(yīng)說的臺(tái)詞應(yīng)是（，應(yīng)說的臺(tái)詞應(yīng)是（B）A治世不一道，便世不法古。治世不一道，便世不法古。B長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！C三人行，必有我?guī)熝?。三人行，必有我?guī)熝?。D人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人固有一死，或

11、重于泰山，或輕于鴻毛。30.30.據(jù)史料記載：孔子朝罷歸來，家人報(bào)告：據(jù)史料記載：孔子朝罷歸來，家人報(bào)告：“馬廄失火！馬廄失火！”孔子聽后，問孔子聽后，問“傷人乎？傷人乎？”這則材料體現(xiàn)了孔這則材料體現(xiàn)了孔子倡導(dǎo)的什么思想子倡導(dǎo)的什么思想AA“仁”B“仁政仁政”C“兼愛兼愛”、“非攻非攻”D“無為而治無為而治”31.31.資源回收與再生利用是環(huán)境保護(hù)工作的重要概念，下列哪一個(gè)人的發(fā)明過程體現(xiàn)出了這一概念的特點(diǎn)？資源回收與再生利用是環(huán)境保

12、護(hù)工作的重要概念，下列哪一個(gè)人的發(fā)明過程體現(xiàn)出了這一概念的特點(diǎn)？DA黃帝黃帝B扁鵲扁鵲C張衡張衡D蔡倫蔡倫32.32.如果在一部反映秦朝的電視劇中，有這樣兩個(gè)鏡頭：如果在一部反映秦朝的電視劇中，有這樣兩個(gè)鏡頭：D①皇帝餐桌上的果盤里擺有石榴、葡萄等水果；皇帝餐桌上的果盤里擺有石榴、葡萄等水果；②皇帝在批閱竹木簡奏折。從史實(shí)看來皇帝在批閱竹木簡奏折。從史實(shí)看來A①②①②都正確都正確B①②①②都錯(cuò)誤都錯(cuò)誤C①正確正確②錯(cuò)誤錯(cuò)誤D①錯(cuò)誤錯(cuò)誤②

13、正確正確33.33.小軒同學(xué)想了解我國古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等情況。你可建議小軒同學(xué)想了解我國古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等情況。你可建議他閱讀他閱讀AA《水經(jīng)注水經(jīng)注》B《天工開物天工開物》C》C《離騷離騷》D《蘭亭序蘭亭序》34.34.昭君出塞的故事，在中國廣為流傳，已成為千古佳話。這是因?yàn)椋ㄕ丫鋈墓适?，在中國廣為流傳，已成為千古佳話。這是因?yàn)椋–）①昭君和親促進(jìn)了漢

14、族和匈奴族的友好相處昭君和親促進(jìn)了漢族和匈奴族的友好相處②昭君和親推動(dòng)了漢匈的經(jīng)濟(jì)文化交流昭君和親推動(dòng)了漢匈的經(jīng)濟(jì)文化交流③昭君和親使我國北方昭君和親使我國北方地區(qū)再無戰(zhàn)亂地區(qū)再無戰(zhàn)亂④各族人民歷來希望和睦友好相處各族人民歷來希望和睦友好相處A.①②A.①②B.①②③B.①②③C.①②④C.①②④D.③④D.③④35.35.下面對(duì)三國鼎立局面的評(píng)價(jià)，正確的是下面對(duì)三國鼎立局面的評(píng)價(jià)，正確的是DA、戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)亂頻繁，破壞