信息技術能力提升工程測試題及答案五分析

1、2014年信息技術能力提升工程測試題及答案五判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.如果再教學中使用PPT代替幾何畫板進行動態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。A.正確B.錯誤答案：A解析：2.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用A.正確B.錯誤答案：A解析：3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。A.正確B.錯誤答案：B解析：4.研究性學習本質上是一種基于問題的學習，國

2、外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUESTA.正確B.錯誤答案：A解析：5.在黑板級應用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來A.正確B.錯誤答案：A解析：6.PowerPoint的母板有幻燈片母版、標題母版、講義母版、備注母版A.正確B.錯誤答案：A解析：13.教學檢查是發(fā)現(xiàn)教學和學生學習過程中存在的問題從而調整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑A.正確B.錯誤答案：A解析：14.網(wǎng)絡課程的學習評價主要是對學習者學習行

3、為及表現(xiàn)的評價，設計中應根據(jù)評價的內容及學習者學習活動的特點選擇不同的評價方式。A.正確B.錯誤答案：A解析：15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗的學習即反思性學習的工具，發(fā)展自身教學能力A.正確B.錯誤答案：A解析：16.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實踐性問題作為研究主題。A.正確B.錯誤答案：B解析：17.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐A.正確B.錯誤答案：A解析：18.在協(xié)作探究學習過程中，學習者要明確和分析所探究的問題，