八年級上冊語文優(yōu)化設(shè)計答案

1、八年級上冊素質(zhì)教育優(yōu)化設(shè)計答案八年級上冊素質(zhì)教育優(yōu)化設(shè)計答案語文語文(一)一、語言積累和運用（一、語言積累和運用（本大題本大題7小題，共小題，共22分）分）1、c2、B3、B4.B5.A6.（1）“低碳生活”指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。（2）示例：①今天你低碳了嗎？②低碳生活，讓我們的生活更美好?、酃?jié)能就是最大的減碳。④低碳讓生活更美好；享受低碳生活不再被OUT；低碳生活

2、，從我做起；清爽地球靠大家低碳走進你我他；溫室效應(yīng)我不要低碳生活我擁抱；節(jié)省水電講環(huán)保低碳生活我來造；少坐汽車多行走低碳健康我擁有；低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加；低碳讓地球解脫苦難。（3）示例1：“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共建我們最美好的家園。示例2：低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。

3、經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，二氧化碳排放量愈來愈大，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，我們不希望2012成為現(xiàn)實。今天，我們真的必須低碳！7.7.略二、閱讀與欣賞（本大題二、閱讀與欣賞（本大題1515小題，共小題，共3838分）分）12C13、B14感時花濺淚，恨別鳥驚心白頭搔更短，渾欲不勝簪15C1616導(dǎo)語導(dǎo)語表明材料真實，報道及時表明材料真實，報道及時暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中1

4、717①人民解放軍英勇善戰(zhàn)人民解放軍英勇善戰(zhàn)②和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系18“老頭子”用計，獨自一人全殲鬼子戰(zhàn)斗畫面19他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的20抗日救國英勇無畏的孤膽老英雄形象21.21.父親憨厚、誠實、慈愛。例如，第父親憨厚、誠實、慈愛。例如，第4段的局促表現(xiàn)父親憨厚、誠實，第段的局促表現(xiàn)父親憨厚、誠實，第5、6段買東西表現(xiàn)慈愛。（買東西表現(xiàn)慈愛。

5、（2分）分）22.22.外貌描寫，外貌描寫，“濕漉漉濕漉漉”表明父親冒雨去買東西，突出了父親對兒孫無私的愛，表明父親冒雨去買東西，突出了父親對兒孫無私的愛，“皺紋堆砌皺紋堆砌”“”“松樹皮松樹皮”表現(xiàn)了父親辛苦操勞、飽經(jīng)風(fēng)霜。（表現(xiàn)了父親辛苦操勞、飽經(jīng)風(fēng)霜。（2分）分）23.23.給兒孫買了東西，辛苦積攢的錢也交給了兒子，父親因了卻心愿而給兒孫買了東西，辛苦積攢的錢也交給了兒子，父親因了卻心愿而“笑”，這一，這一“笑”表現(xiàn)了他寬厚無私。

6、（表現(xiàn)了他寬厚無私。（2分）分）24.24.第⑩段運用的表達(dá)方式是段運用的表達(dá)方式是議論和抒情議論和抒情，其作用是，其作用是深化主題深化主題。（。（2分）分）3、B(AB(A句“近”與“左右左右”只能保留一個；只能保留一個；C句“培養(yǎng)培養(yǎng)”前加前加“是否是否”與“成敗”相呼應(yīng)方可。相呼應(yīng)方可。D句缺主語，宜去掉句缺主語，宜去掉“通過通過”一詞。一詞。)4.B5、【答案】⑴《駱駝祥子》祥子⑵《水滸》或《水滸傳》李逵⑶《魯濱孫漂流記》魯濱孫

7、6、贊：時代進步的一種表現(xiàn)，活躍我們平時的網(wǎng)絡(luò)交流，有時代感。否：顛覆了傳統(tǒng)語言的語法結(jié)構(gòu)，不適宜公告正規(guī)場合的應(yīng)用，可能會影響青少年語言學(xué)習(xí)。敢于發(fā)表自己的觀點，并且能說明自己的理由，表述要完整、清楚）二、閱讀與欣賞（本大題二、閱讀與欣賞（本大題1515小題，共小題，共3838分）分）8略9略1010分別為環(huán)境幽雅、往來者淵博、興趣高雅。分別為環(huán)境幽雅、往來者淵博、興趣高雅。11.11.C12、A13、B翻譯翻譯：趙襄主向王子期學(xué)習(xí)駕

8、車，學(xué)了不多久，就和王子期駕車比賽，換了三次馬，三次都落在了后面。襄主說：“你教我駕車，沒把技術(shù)全教給我?！蓖踝悠诨卮鹫f：“技術(shù)是全教給你了，但你在使用時出了錯誤。凡是駕車賽馬，最要緊的是馬套在車上舒適安順，人的精神和馬相諧調(diào)，之后才可以追上跑得快的，到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地?，F(xiàn)在您落后時想趕上我，領(lǐng)先時又怕被我趕上。實際上趕馬上路，遠(yuǎn)途競賽，不在先就在后，而不論領(lǐng)先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調(diào)呢這就是您落后的原因?！?

9、4.14.形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固15.①15.①不能。不能?！按蠹s、可能大約、可能”都表示不確定，只是推測的情況。都表示不確定，只是推測的情況?！坝杏涊d的有記載的”使文章增加了可使文章增加了可靠性。如果刪掉以后，那就成了確定的，這與實際不符。靠性。如果刪掉以后，那就成了確定的，這與實際不符。②不能。不能?！皫缀鯉缀酢睆娬{(diào)了石拱強調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。如果刪除，意思就太絕對化了。橋分布范圍

10、廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。如果刪除，意思就太絕對化了。16.16.運用列數(shù)字的說明方法，使讀者對趙州橋的結(jié)構(gòu)有了準(zhǔn)確的了解。運用列數(shù)字的說明方法，使讀者對趙州橋的結(jié)構(gòu)有了準(zhǔn)確的了解。通過引用的說明方法，增強了趙州橋制造奇特和形式優(yōu)美的說服力。通過引用的說明方法，增強了趙州橋制造奇特和形式優(yōu)美的說服力。17.17.布局布局配合配合映襯映襯層次層次18.18.總分總分.務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。務(wù)必

11、使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。19.19.引用，通過引用古詩句，生動形象地寫出了池沼之美，突出了引用，通過引用古詩句，生動形象地寫出了池沼之美，突出了“蘇州園林蘇州園林”圖畫美的特圖畫美的特點，而且增添了文章的詩情畫意。點，而且增添了文章的詩情畫意。20.（4分）①突出了家的樸實和溫馨②同后文形成對比，為作者表達(dá)對故鄉(xiāng)家的思念做好鋪墊。21.不管一個人身居何處；充滿溫馨的家始終是自己魂牽夢繞的地方，家人的關(guān)愛總是伴隨